马克思主义基本原理概论大纲

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1、《马克思主义基本原理概论》一、课程的性质：高校大学生公共政治理论必修课。《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。二、课程的目的：本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，坚持科学的发展观

2、，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。三、课程的基本要求：《马克思主义哲学原理概论》是全面系统介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设的指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律

3、，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。四、教学形式和学时分配：课堂教学与网络自学相结合，理论讲授与社会实践相统一。总学时54，课堂讲授18课时，网络自学18课时，小组讨论10课时，社会实践4课时，复习考试4课时。五、具体教学内容：《马克思主义哲学原理概论》是从整体上系统介绍马克思主义的基本理论。具体来说主要内容包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大部分内容，根据教材划分为绪论和七个章节来学

4、习。20绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求：使学生从总体上把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的背景、过程和条件，掌握马克思主义的基本特征、政治立场、理论品质和最高理想。引导学生走进马克思主义理论大厦，使学生树立起对马克思主义的信念，激发起学生学习马克思主义理论的兴趣。以及掌握和运用马克思主义基本原理的方法和途径，增强学生学习马克思主义的自觉性、积极性和主动性。教学要点：什么是马克思主义什么是马克思主义基本原理马克思主义产生的必然性马克思主义的鲜明

5、特征如何自觉学习和运用马克思主义重点：1、马克思主义产生的必然性2、马克思主义的鲜明特征难点：马克思主义的本质特征一、什么是马克思主义和马克思主义基本原理1、什么是马克思主义2、马克思主义有广义与狭义之分3、马克思主义理论体系4、什么是马克思主义基本原理二、马克思主义的创立和发展1、马克思主义产生的条件2、马克思主义的发展3、马克思主义是随着实践的发展而不断发展的科学三、马克思主义的鲜明特征1、马克思主义的革命性2、马克思主义的科学性3、马克思主义鲜明特征是科学性与革命性的统一204、马克思主义鲜明特

6、征的体现：科学的世界观和方法论、鲜明的政治立场、与时俱进的理论品质、崇高的社会理想。四、努力学习和自觉运用马克思主义青年学生要在理论与实际的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4、为什么说马克思主义是我们行动的指南？参考文献：1、马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》（第2卷）人民出版社2009年版。2、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》（

7、第3卷）人民出版社2009年版。3、列宁：《卡尔·马克思》、《弗里德里希·恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》、《论马克思主义历史发展中的几个特点》，《列宁专题文集论马克思主义》人民出版社2009年版。4、毛泽东：《马列主义基本原理至今未变，个别结论可以改变》，《毛泽东文集》（第8卷）人民出版社1999年版。5、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》（第3卷）人民出版社1993年版。6、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》人民出版社2001年版。

8、7、胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》（中国共产党的十八次代表大会上的报告）8、习近平：《习近平总书记系列重要讲话读本》学习出版社人民出版社2014年6月版。9、2013年11月12日《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》2010、2014年11月12日《中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议公报》11、中共中央办公厅：《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中共中央办公厅印发2013年12月23日