高二生物10月月考题

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1、…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2015-2016学年度第一学期高二9月月考卷一、选择题（每题1分，共40分）1．某人脊髓从胸折断后，一般情况下A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉2．下列哪一项不属于激素调节的特点（）A.微

2、量高效B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞D.提供能量3．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电流表的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外（ab=bd），在b点给一个强刺激，电流表的指针发生偏转的次数和方向分别为A．一次，向左B．两次，两次均向右C．两次，第一次向左，第二次向右D．两次，第一次向右，第二次向左4．下图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，以下判断正确的是A．寒冷刺激引起①过程加强，进而引起血液中甲状腺激素升高，提高细胞的代谢速率B．X和Y具有能与甲状腺激素特异性结合的受体，Z具有TRH和TSH特异性受体C．缺碘造成③降低，通过②③促进③⑤加强

3、，引起甲状腺增生，此过程包含分级调节D．Z具有的TSH特异性受体损坏，将造成TRH分泌量增加，引起甲状腺激素分泌增加5．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A．喝牛奶，进入胃中B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．唾液腺分泌D．肌肉注射青霉素6．许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内，就可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的A.性激素B.促性腺激素C.生长激素D.促甲状腺激素7．下图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液。下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①c周围的管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增

4、加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤8．下列有关人脑功能的说法错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层S区受损患者不能写字C．语言功能在语言中枢也有细致分工D．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调节9．下列物质中属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白　　②葡萄糖　　③二氧化碳　　④钠离子　　⑤血浆蛋白A．①②③　　　　B．①④⑤　　　　C．①③④　　　D．②③④⑤10．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是A．血浆蛋白质的合成B．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖C．剧烈运动时产生乳酸D．血浆中缓冲物质维持PH值的稳定11．2008

5、年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。这类突触只有突触结构没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是（　　　）A.上图中反射弧共有2个突触结构B.若该图只有③为沉默突触，刺激①不能引起e的电位变化，同时⑤也不能检测到反应C.若该图中所有突触都是沉默突触，刺激a点时，在b点、c点、d点、e点都不能检测到电位变化D.沉默突触产生原因可能与突触小泡不能合成神经递质，或与者突触后膜缺乏相应受体有关第9页共12页◎第10页共12页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………

6、线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………12．如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C．图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→ED

7、．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋13．下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是A．甲状腺B．垂体C．唾液腺D．卵巢14．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜是轴突末端突触小体的膜B．突触后膜是与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜C．突触小泡移动到突触前膜的过程中需要消耗能量D．同一个神经元的轴突末端既能释放兴奋性递质，也能释放抑制性递质15．下列关于内环境稳态