《古诗词阅读欣赏》PPT课件

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1、学习目标：1、熟悉古代诗歌的基本知识点2.题型分析3、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧4、了解诗歌鉴赏题的考查内容第一部分:主要的诗歌类型按语言形式可分为诗、词、散曲等；按内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关

2、思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。古诗词考查内容简析古诗词阅读主要考查学生对古代诗词曲内容的理解、对作者思想感情的把握和初步鉴赏诗词曲的能力。主要考查的内容有:古诗词曲相关格律知识；作品的背景资料及作者的创作风格；诗词曲的内容大意；诗词曲的意境

3、及作者的情感态度；作品中重点词句的含义近年来，江西省中考古诗词的考查重点放在唐（宋）诗、宋词上，以爱国、离愁、送别、立志、爱自然、爱生活等题材为主，今后一段时间仍将保持这一命题趋势。下面比较近几年的诗词阅读，从中获取2009年中考诗词阅读的一些信息．第二部分：题型分析近六年江西中考古诗阅读题比较年份作品名作者体裁作品年代表现方式考察方式2003《旅夜书怀》杜甫五言律诗唐借景抒情独立考查2004《小池》《晓出净慈寺送林子方》杨万里七言绝句宋借景抒情比较阅读2005《夜游宫记梦寄师伯浑》陆游词宋借景抒情独立考查200

4、6《鹧鸪天》辛弃疾词宋借景抒情独立考查2007《题西太一宫壁二首》王安石六言绝句宋借景抒情独立考查2008《菩萨蛮》高观国词宋借景抒情独立考查归纳：一、诗词各占半壁江山，唐诗、宋诗、宋词三分天下。二、所选诗词皆是名家名篇，学生比较熟悉，重视课文作者。三、所考查的诗词全是写景抒情类。内容健康向上，适合初中生阅读。四、考查诗歌时，善用比较阅读。<考试大纲>诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用4、借助

5、联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵我省命题方向预测难度不大，大多是选用绝句、词中小令为材料，新诗基本不设题。09年古诗阅读得分情况以萍乡为例（15049份）第九小题得分率32%第十小题得分率31%分析1、学生对诗词的理解还存在很大障碍2、把握不了诗词的关键字3、赏析角度不明晰、方法不恰当、语言表述不到位一、会密码二、会术语三、会表达（格式）赏析“三会”第三部分：解法指导一、会密码：1、诗词标题2、作者风格3、注解小序4、意象涵义5、题干提示赏析三会“送”、“别”——送别诗咏+古迹（人名）、古迹

6、+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。塞上曲戴叔伦汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。（金太阳考卷）问：从内容上看这两首都是描写_______的诗？答：边塞生活。例李白：想象奇特，雄健奔放杜甫：沉郁顿挫王维：诗情画意白居易：明白晓畅范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉苏轼：豪放旷大、婉约陆游：雄浑　豪放辛弃疾：悲壮

7、雄放文天祥：慷慨悲壮　气贯长虹更多信息详见印发资料。凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。（08年中考新评价）问：读这首诗（也可结合你平时读过的白居易的诗歌），你感受到了白居易的诗歌有怎样的特点？答：白居易的诗歌特点是生动形象、浅显易懂。例、旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。（03年江西中考试题）注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。问：这首诗抒发了诗

8、人怎样的情怀？答：抒发了诗人孤独、凄凉的情感。北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年间同晓梦，钟山何处有龙盘？（08年中考新评价）注：三百年：指从三国孙权至陈亡这一历史时期。问：这首诗是咏史诗，它是由哪段历史引发感叹的？答:从三国孙权至陈亡这一历史时期。诗歌的意象什么是意象简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。中国诗学一向重视“意”与“象”