五年级上册思品完整教案

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1、安义县中小学自主学习提纲年级：五学科：思品学期：上学期设计时间：2011年9月17日NO：课题1父母对我的希望课时第1课时策划者胡美凤审核者胡美凤导学者胡美凤学习时间学习者班级学习目标1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。学习重点培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。学习难点 激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。教学准备搜集父母对自己的希望语言课前训练让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词

2、或者词语，把你搜集到地读给大家听。激趣明标母子之情是最深厚的，关心爱护自己的孩子是所有动物的本能，更何况我们人类。我们每个人的父母对自己的爱是广博的、深厚的，我们是在父母的爱心陪伴下成长起来的。那么，父母对我们有什么样的希望呢？（自主学习1.学生分组讨论，填写3页的表格，并由各小组推选成员发言。2.学生互相交换课本，看第4页下方填写的表格：爸爸妈妈的回答。3.孟子的母亲为什么要不断地搬家呢?合作展示1.在我们的记忆中父母和长辈点点滴滴的爱滋润着我们成长。其间一定发生了很多真实、温馨、感人的故事，谁愿意和大家一起分享一下！   2.学生自由发言，把自己的难

3、忘的事情讲给大家听。当堂测试1.父母的爱有很多，当我们生病时，他们细心照顾我们是爱；当我们学习时他们耐心辅导是爱；当我们出门时，他们叮咛我们是爱；当我们遇到挫折时，他们帮助鼓励是爱。可是，现在老师有个问题，当我们有错误时，他们批评我们是爱吗？为什么呢？2.在我们的成长过程中，除了父母，还有谁付出了给予了我们无私的爱？提升小结在我们的生活中爱无处不在，有了爱我们才会更加幸福，有了爱我们的生活才能更加活力多彩，有了爱我们才能茁壮成长。补充完善各组小结本节课自主学习表现情况。安义县中小学自主学习提纲年级：五学科：思品学期：上学期设计时间：2011年9月17日N

4、O：课题2希望带来的苦与乐课时第1课时策划者胡美凤审核者胡美凤导学者胡美凤学习时间学习者班级学习目标1.使学生知道合理的希望会促进自己进步，过高的希望会给自己带来烦恼，影响身心健康。2.使学生学会分析过高希望给自己带来烦恼的原因，在此基础上体谅父母的用心。学习重点学会分析烦恼原因，学会体谅父母。学习难点学会分析烦恼原因，学会体谅父母。教学准备1.让学生准备自己的奖状。2.教师准备《揠苗助长》相关课件。3.让学生搜集希望的快乐或烦恼的故事。课前训练让学生学生说说自己搜集的希望的快乐或烦恼的故事。激趣明标我们每个人都是在父母的希望中一天天长大的。有的同学因为

5、希望而快乐；有的同学因为希望而苦恼，这是为什么呢？你有什么关于希望的故事和大家分享呢？自主学习1.图文分析父母的哪些希望和你的愿望是一致的？你取得了哪些进步？2.联系实际学生拿出获奖证书，教师引导分析：哪些是自己愿意父母支持的？哪些是自己要做父母做出牺牲的？有没有“逼迫”的成分？后果是什么？你如何看待这种“逼迫”? 合作展示看到自己的进步和变化后，你对父母的严格要求有了哪些新的理解？把你对父母的理解和要感谢父母的话写下来吧，再交给父母看一看。将写有感谢的话折成纸船送给父母，表示自己将带着他们的希望扬帆远航。 当堂测试你的父母对你有什么不符合实际的希望和要

6、求呢？给你带来什么烦恼？为什么会有这些烦恼？希望和要求我的烦恼为什么烦恼      提升小结在实际的生活中，父母的要求往往会给孩子带来烦恼，这些烦恼也是父母的烦恼。因为他们可能是无奈的。有的父母让孩子参加各种补习班，看着孩子辛苦奔波，自己也心疼。但面对升学压力，社会竞争，不想让孩子输在起跑线上。我们应该对父母的一些做法表示理解。当然，我们也可以把自己的想法告诉父母，相互沟通，最终达成一致。补充完善安义县中小学自主学习提纲年级：五学科：思品学期：上学期设计时间：2011年9月17日NO：课题3.架起沟通的桥梁课时第1课时策划者胡美凤审核者胡美凤导学者胡美凤

7、学习时间学习者班级学习目标1.学习一些与父母沟通的方法，掌握与父母沟通的基本要领和主要策略。2.培养学生与父母进行沟通的能力和选择解问题的方式、方法的能力。3.尝试与父母换位思考，体会父母对自己的良苦用心和期望待，正确对待父母的教育方式。学习重点学习一些与父母沟通的方法。学习难点培养学生与父母进行沟通的能力和选择解问题的方式、方法的能力。教学准备课件课前训练说说：家庭成员之间的矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间不平等、不理解、不尊重、不沟通造成的。当矛盾或冲突时，你是怎么做的？激趣明标家庭成员之间的矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间不平等、不理解、不尊重、不沟通

8、造成的。当矛盾或冲突时，如果我们把自己合理的真是想法在合适的时间、合适的场合、用