2020年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数中间有0的乘法教学建议冀教版

《2020年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数中间有0的乘法教学建议冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数中间有0的乘法教学建议冀教版教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索0乘一个数以及中间有0的三位数乘一位数计算方法的过程。2、理解0和任何数相乘都得0，会计算中间有0的三位数乘一位数。3、积极参加数学学习活动，在自主尝试计算的过程中获得愉快的体验。教学建议：◆0的乘法1、出示例3情景图和问题，当学生说出“5个鱼缸里1条鱼也没有”后，提出兔博士的问题，让学生写出算式。2、交流学生写的算式。连加的算式学生容易想到，如果学生没有写出乘法算式，师生共同把连加算式写成乘法算式。最后总结：0

2、和任何数相乘都得0。教师还可以任意出0和一个数相乘的算式（包括0×0），让学生口答。◆火炬传递人数1、由xx年北京奥运会引出例4，让学生读题了解有关火炬手的信息和问题。师生列出算式，鼓励学生试着用竖式计算。2、交流学生计算的方法和结果。学生说，教师板书，并适时提出大头蛙的问题，让学生解释计算的结果。使学生了解：乘数208个位上的8与3相乘得24向十位进2，十位上的0和3相乘等于0，但积的十位上不能写0，要写2（0＋2＝2）。3、让学生观察竖式中的积624，引导学生说一说6和24是怎样算出来的。使学生发现：积中6是3与2的乘积，24

3、是3与8的乘积。最后，教师介绍中间有0的三位数乘一位数的口算方法。◆试一试鼓励学生口算，交流时说一说自己是怎样算的。答案：91830352454◆练一练第1题，让学生读题，了解题意后独立完成。交流时，说一说自己是怎样算的。鼓励学生口算。答案：xx人第2题，让学生独立完成，再交流。答案：15204056161218812808182748242849第3题，由学生独立完成，再交流。答案：（1）720872327256721672407264722472487272（2）81098136816381188145817281278154

4、8181附送：2020年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数乘数末尾有0的乘法教学建议冀教版教学目标：1、结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法计算方法的过程。2、会用简便方法计算三位数乘一位数末尾有0的乘法。3、积极与他人交流自己的算法，体验计算方法的多样化。教学建议：◆批发牛奶问题1、教师谈话引出牛奶厂批发牛奶的问题，让学生了解题中的数学信息和问题，师生列出算式，鼓励学生用自己喜欢的方法计算。2、交流学生个性化的计算方法。大头蛙的算法如果学生没有想到，教师可作为参与者介绍给学生。然后讲解竖式的简便写法。把260看作26

5、个十，先计算26个十乘30写竖式时把一位数3写在十位上。6的下面，计算出26个十乘3的结果是72个十后，再把260个位上的0落下来。3、让学生比较两种竖式计算，提出说一说的问题，给学生表达不同想法的机会，重点让学生理解并接受简便方法。◆练一练第1题，让学生用自己的方法计算。也可以把学生分组用两种方法计算，比较计算的速度和正确率。答案：1920441018502760432027601903400第2题，先由学生独立完成，再交流。答案：360×5＝1800（元）第3题，先让学生明白题意，再解答。答案：280×8＝2240（元）◆数学

6、冲浪供学生选做。教师可与学生共同完成一道题。答案：415×6＝2490305×7＝2135小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页