四上第6组第23课《卡罗纳》

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1、卡罗纳人教版四年级上册第6单元第23课利川小语名师工作室、“主题牵引、以文带文”课题组初读课文自由朗读课文,边读边想:失去母亲的卡罗纳心情是怎样的?用“”画出描写卡罗纳神态、动作的语句,用“△”标注重点词语,作简单批注。回顾爱◆卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。◆卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。◆他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”◆他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,

2、好像他自己也大病了一场似的。动作描写神态描写◆卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。◆卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。◆他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。◆他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”细读品悟默读课文,思考:卡罗纳得到了谁的关爱?用“”画出描写人物语言、神情、动作的句子,用“△”标注重点词语,并作简单批注。感受爱老师的爱老师的爱“卡罗纳

3、的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”(语言描写)老师的爱“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”(语言描写)老师的爱“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热

4、情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:同学的爱男:我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。师:目光中流露着默默地关怀、真诚地疼爱。女:放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。师:心里流淌着浓浓的情、深深的爱。同学的爱我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着

5、他。(神态描写)我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”(动作描写)同学的爱友谊是天地间最宝贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说:“。”家长的爱分享爱心地善良,心中有爱,你就会伸出一千只手帮助他人;心地善良,心中有爱,社会就会伸出一千只手帮助你。”爱的瞬间爱是同学之间的帮助爱是同学之间的帮助爱是朋友热情的拥抱爱是老师给学生讲解疑惑爱是母亲唠叨的嘱托爱是孩子对老人的搀扶爱是为贫困山区建造的希望

6、小学爱是人类对动物无私的救助抓住人物动作、神态和语言体现人物特点。1、自习课上,李明的肚子突然疼了起来。只见他——2、望着窗外的瓢泼大雨,我心急如焚:爸爸妈妈都出差了,我没带雨衣,怎么回家呢?_______________________________________________________________________________3、_______________________________________________________________________________________________________________爱的

7、瞬间

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