面料再造设计教案-

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1、职业学校教师在职攻读硕士学位课程教案题目：《面料再造设计》教案课程名称美术课程与教学论姓名覃曼琳专业美术学年级2011级任课教师邹伟民时间2012.06.教育部全国重点建设职教师资培训重庆师范大学基地面料再造设计[教学目的]：通过认识和分析面料再造的设计原则、类型与方法，让学生了解对于面料再造的设计与制作，拓展服装设计的方向，使学生能够了解面料再造在服装设计中的运用，为以后面料再造在服装设计中的运用做铺垫。[教学方法]：讲授法、案例法[教学重点]：面料再造设计的手法[教学难点]：面料再造在服装设计中的运用。[教学内容]：面料再造设计是对服装面料的二次加工设计

2、。在服装创作过程中，设计师为了充分表达自己的设计构思，在符合审美原则和形式美感的基础上，采用传统与现代的装饰手法，通过解构、重组、再造、提升来对面料进行再次创新设计，塑造出具有强烈个性色彩及视觉冲击力的服装外观形态一、面料再造的设计原则（一）对比与协调在面料的再造设计中，可以运用的对比方式有很多，如：薄厚对比、轻重对比、软硬对比、粗细对比、疏密对比、褶皱与光滑、透与不透对比等等。（二）比例与分割任何物体，或设计整体与部分，或部分与部分之间，都存在着某种数量关系，这种数量关系叫做比例，是由长短、大小、轻重、质量之差产生的平衡关系。（三）统一与变化统一与变化是面

3、料外观再造设计中最为重要的运用法则之一。只有统一而没有变化，会显得单调乏味；只有变化而没有统一，会显得杂乱无章。（四）节奏与韵律在面料再造设计中，可用面积的大小变化，颜色的重复、深浅变化，褶皱的粗细变化等加以表现。通过面料再造的处理方法，使裙摆的皱式自上而下，自左而右，依次回旋，立体排列，体现出明快的节奏韵律感。（五）色彩的运用在面料再造设计时，不仅要会利用色相、明度、纯度、色彩面积、冷暖等变化手法，而且也应当考虑到同色不同材质及同材质不同颜色的色彩效应。（六）不同肌理的运用可以不同类型的面料通过多种折纸艺术手法打造出各种褶皱造型。（七）均衡均衡包括对称均衡

4、和不对称均衡。二、面料再造设计的类型与方法（一）面料再造设计的类型：1、面料的立体型设计改变面料的表面肌理形态，使其形成浮雕和立体感。如：压褶、抽褶、折裥、造花等等。2、面料的增型设计通过拼贴、刺绣、洐缝、吊挂等方法。添加相同或不同的材料。如：珠片、羽毛、花边、立体花、绣球等多种材料运用。3、面料的减型设计破坏成品或半成品面料的表面，使其具有不完整、无规律或破烂感等外观。如：抽纱、镂空、烂花、撕剪、水洗、砂洗等。4、面料的钩编织设计采用面料或用不同的纤维制成的线、绳、带、花边等通过编织、编结等各种手法，形成疏密、宽窄、连续、平滑、凹凸等外观变化。（二）面料再

5、造设计主要的手法1．系扎法系扎法是在一块布上通过线与点的连接，使面料呈现出浮雕的外观，看起来生动而有独特感。可根据在面料上的连线，点的距离的长短和连线点方向的变换，形成的图案可大可小，可连可断，并且耐水洗，不松散，是一种独特的设计表现手法。2．褶皱褶皱是通过重叠、排列、组合等处理技巧结合疏密、凹凸、起伏等多种运动性的变化，改变衣服的质感和造型。3．刺绣刺绣是通过运用针法，将绣线组成各种图案和色彩的一种工艺。4．拼贴时装界的拼贴要的是拼贴形式本身的美感，作为一种时尚存在，是面料、色彩的游戏。5．绗缝在面料表面用线迹做一定装饰的手法。6．抽丝、镂空法梭织面料的抽

6、丝，还可用针织面料，结合面料“不毛边”和“卷曲性”，剪出不同形状的洞或线，在拉伸的时候剪口随拉力表现出不同的大小和形状，着装后随人体曲线起伏形成多样的布面外观。7.编织即把面料裁成带状，通过穿、绕、捆等编织的手法制造各种布面肌理。三、面料再造设计作品赏析作业：1．提交服装产品设计图8张，附面料小样，同时完成面料再造（8个）；2．面料选配合理，符合设计要求与设计风格；3．规格尺寸为8X8cm，附面料再造设计说明；4．板式工整。