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时间:2019-08-18
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1、第五小学数学“导学教练”导学案课题节余多少钱(二)主备人武艳学习目标1、掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法,并能正确计算。2、会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。重点难点结合具体情境,探索三位数加减混合运算的计算方法,并能正确进行计算。会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。导学流程明标导学1、板题示标今天我们继续学习《节余多少钱》,请同学们打开课本22页。学习目标是:(课件出示,生齐读)自主学习独立学习学生独自学习试一试:1.平均每个月节余225元,估一估,几个月节余的钱可以买一台洗衣机?2.算一算,几个月节余的钱才能买一台洗衣机?“练
2、一练”1、4、5题合作探究1、学生在合作交流过程中,说出自己在独学时的所思所想和遇到的问题,在小组内交流。把小组交流不能解决的问题记录员记录下来,在展示点拨环节解决。2、师巡视巡视交流情况发现问题。展示点拨1、师指定小组分层次汇报自己小组研究成果。2、其他小组学生认真倾听、动脑思考与汇报小组成员交流、质疑、辩论解答。3、师认真倾听学生展示交流过程,适时引导、点拨、评价。师点拨思路分析:(1)求需要几个月,可以用加法计算。一个月节余225元,两个月节余225+225=450(元),再看三个月够不够,450+225=675(元),675元〉580元,所
3、以需要三个月。225+225=450(元)450+225=675(元)675元〉580元,需要三个月。(2)求需要几个月,也就是看580元里面有几个225元,用减法计算。580-225=355(元)355-225=130(元)130元﹤225元,需要三个月。知识归纳三位数加减混合运算顺序:没有小括号的,按照从左到右的顺序依次计算。有小括号的,先算小括号里的,再算小括号外面的。练习测评一、练习测评课本第2页练一练1题.:1、学生独自完成。2、师指名学生汇报。3、师引导集体订正评价二、拓展延伸课本第23页练一练4、5题学生合作完成后师引导集体订正评价我
4、的收获通过今天学习,我学会了----------,以后会在-----------努力。布置作业1、A类xxx2、B类xxx板书设计节余多少钱(二)略心灵感悟
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