语言《想吃苹果的鼠小弟》

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1、语言《想吃苹果的鼠小弟》主讲：蒋玲苗苗B班活动目标：1、让幼儿感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间互相帮助的乐趣。2、看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达。活动准备：ppt课件苹果活动过程：一、导入活动，通过出示图片引起幼儿兴趣。1、教师：今天我们班上来了一位新朋友，我们一起看看是谁呀？（鼠小弟-又矮又小）这棵苹果树又怎么样呢？（又高又大的苹果树）2、看到树上结满了红红的苹果，苹果散发出一阵阵的香气，鼠小弟望着树上红红的苹果。（1）鼠小弟会怎么想？（2）你们吃过苹果吗？是什么味道的呀？（3）你们觉得鼠小弟能摘到苹果吗？为什么？小

2、结：鼠小弟太矮太小了，苹果树又高又大，它可能摘不到树上的苹果。二：出示图片，看看想想动物们摘苹果的方法1、小鸟、小猴来摘苹果了（1）鼠小弟正在努力想办法的时候，小动物们来摘苹果了。提问：看看是谁来摘苹果了呀？它们摘到苹果了吗？它们是怎样摘到苹果的？鼠小弟看到小鸟和小猴都摘到苹果了，它心里是怎么想的？小结：鼠小弟没有翅膀，也不会爬树，还是摘不到苹果。2、依次出示大象、长颈鹿、犀牛这些小动物的图片提问：猜猜谁又来摘苹果了？它们是怎样摘到苹果的？鼠小弟正在学这些小动物摘苹果的样子呢，可是它会摘到苹果吗？为什么？小结：大象、长颈鹿、犀牛都摘到了苹果，可是

3、鼠小弟没有长长的鼻子，也没有长长的脖子，更加没有犀牛那么大的力气，鼠小弟还是摘不到苹果。3、树上的苹果越来越少了，鼠小弟真着急！急得哇哇大哭起来，它这一哭，动物朋友们都围了过来，都问鼠小弟“怎么啦？”，鼠小弟说：“我想吃树上的苹果，可是我摘不到。”（1）动物朋友们会对鼠小弟说什么呢？（2）朋友们有什么办法能让鼠小弟摘到苹果呢？（1）海狮也想来帮忙，用了什么方法才让鼠小弟自己摘到了树上的苹果呢？（2）鼠小弟为什么要给海狮一个苹果呢？小结：动物朋友用自己的本领帮助了鼠小弟，把鼠小弟送上的高高的苹果树，鼠小弟终于摘到了苹果，而鼠小弟没有忘了感谢朋友的帮

4、助，你帮我，我帮你，最后大家都吃到了苹果。三、分享苹果，并体验小伙伴们互相帮助的乐趣。师：苹果真好吃，你们想吃吗？鼠小弟也想到了我们这些好朋友了，它拜托老师给大家送苹果来喽！四、延伸活动（孩子们和自己的好朋友一起吃苹果，把好吃的苹果和大家一起分享。）活动结束