江苏省淮安市清江浦区中考物理二模试题

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1、江苏省淮安市清江浦区中考物理二模试题欢迎参加调查测试,相信你能成功!首先请先阅读以下注意事项:1.本卷中:g=10N/kg.2.试卷分Ⅰ和Ⅱ卷两部分,共6页;全卷满分80分,考试时间80分钟.3.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如需要改动,先用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案写在本试卷上无效.4.答第Ⅱ卷时,用0.5毫米黑色墨水签字笔,将答案写在答题纸上指定位置.答案写在试卷上或答题纸上规定区域以外无效.作图要用2B铅笔,加黑加粗,描写清楚.5.考试结束,只需将答题纸上交,试卷自己妥善保管.第Ⅰ卷(选择题

2、共16分)一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)1.下列几项表述中,说法正确的是A.摩擦起电的实质是电子或质子从一个物体转移到另一个物体B.太阳是宇宙的中心C.能量的转移与转化具有方向性D.原子核式结构模型提出原子是由质子和中子构成2.“共享单车”是互联网、智能手机、GPS定位系统和单车的资源整合.骑单车是一种既健身又低碳的出行方式.关于“共享单车”,下列说法不正确的是A.单车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B.以行驶的单车为参照物,路上行驶的汽车可能是静止的C.GPS是通过电磁波把单车的

3、位置信息传递给信息处理中心的D.停在路边的单车,它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力3.下列物理量的估测最接近实际情况的是A.人的正常体温约为23℃B.教室的门宽约为1dmC.一名初中生的质量约为50kgD.中学生百米成绩约为5s4.下列光现象中,由于光的折射形成的是A.仙鹤水中倒影B.小孔成像C.阳光下的影子D.放大镜把字放大5.关于声音,下列说法正确的是A.立交桥上安装隔音墙是为了在声音传播途径中减弱噪声B.在公共场所常见有“禁止大声喧哗”标志,是提醒人们要降低发声的频率C.次声波的频率高于超声波的频率D.“闻其声辨其人”是根据声音的

4、音调来作出判断的6.汽车行驶时驾驶员必须系好安全带.系好安全带时,就相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光.下列符合上述要求的电路图是ABCDSLRLSRSLR··SLR···S1S2GMRR指示灯PAB左右7.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小.闭合开关S1、S2后,下列说法正确的是A.电磁铁的A端为S极B.滑片P滑到滑动变阻器最左端时灯泡最亮C.滑片P在图示位置灯泡功率最大D.滑片P滑到滑动变阻器最右端时灯泡两端电压最大8.如图是某物质加热时温度随时间变化的图象,下

5、列对图象的分析正确的是温度/℃时间/sT1t2T2t10A.该物质一定是晶体B.T2一定是物质的熔点C.0~t1时间内物质的分子热运动不断加剧D.t1~t2时间内该物质的内能不变第Ⅱ卷(非选择题64分)二、填空题(本题共9小题,每空1分,共24分,请把答案填在答题纸对应的横线上.)9.家用轿车日渐普及,到加油站给车加油时,能闻到汽油味,说明分子▲;用来提炼汽油的石油属于▲(填“可”或“不可”)再生能源;在烈日下,车体温度升高,这是通过▲的方式来改变内能的.近地点月球地球10.时隔152年后的xx年1月31日,罕见天文奇观“超级蓝月+月全食”同

6、时在天幕现身.我们知道月球▲(选填“是”或“不是”)光源;“超级蓝月”发生时,月亮恰在近地点,此时月球绕地球运动的速度▲(选填“最大”或“最小”).右左水平方向甲乙竖直方向上下11.探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端.(1)▲的方法不合理,该方法未控制▲相等.(2)图甲中,铅笔笔尖面积是0.5mm2,两手指均用2N的力对压铅笔两端,则笔尖对手指的压强为▲Pa.12.如图甲所示,在铁皮桶内放少量的水,用火加热.水沸腾甲乙后把桶口堵住,然后浇上冷水,在▲作用下,铁皮桶被压扁了;手

7、握如图乙所示的两张纸,在两张纸中间从上向下吹气,结果发现两张纸向中间靠拢,这表明气体流动速度撑脚越大的位置,压强越▲.13.如图所示,推走独轮车之前,需先将其撑脚抬离地面.慢慢抬起的过程中,独轮车属于▲(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆,若该过程向上施加在车把手上的力始终与把手垂直,则这个力的大小▲(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“始终不变”).14.某LED灯发光的颜色与它两端的电压之间的关系如表所示,小华用一个30Ω的定值电阻R1与LED灯串联,接在电压为6V的电源上,成功的让LED灯发出了蓝光,如图所示,则通过定值电阻R1的电流

8、是▲A,LED灯工作1小时,消耗的电能是▲度.灯两端电压/V22.43发光的颜色红绿蓝SR1LED14题图15题图16题图15.如图所示,将边长为5cm的实心正方体

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