八年级地理上册 4.1 农业教案 （新版）粤教版

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1、农业授课时段：第八周星期一、二课型：教学目标①说出农业的组成和农业的重要性；②了解我国主要的农作物生产区分布；③说出影响农业发展与分布的因素，理解因地制宜发展农业的必要性；④了解现代农业，培养可持续的农业发展观。重点难点重点：本节重点是农业的组成、分布特点及理解因地制宜发展农业的必要性，只有掌握了农业的组成及影响因素，才能真正的理解农业及如何发展农业。难点：培养学生可持续的农业发展观；在深圳的中学生，对农业缺乏最感性的认识，因此多呈现些图片、视频资料，有助于学生理解农业的发展思路，形成正确的农业发展观。教学过程集体备课个人备课一、导入新课播放视

2、频《茶山甘蔗辣椒农田水稻渔船草原》，并提出问题：1、视频出现了哪些动物和植物？2、你知道它们都出自哪个经济部门吗？承转：那么什么是农业呢?它对我们的生活有着怎样的作用？这节课就让我们来探究这些问题吧！二、讲授新课（一）农业概述1、提问：农业就是种植农作物吗？你能描述出农业的概念吗？2、呈现“农、林、牧、渔”六幅照片，提出问题：农业包括哪些生产部门?（学生阅读课文后回答）3、知识拓展：介绍我国悠久的农业历史、介绍“五谷”及相关典故，鼓励学生分享相关的故事和资料。4、读下图，了解我国农产品主产区的分布练习：完成课本P６８－６９页“活动”，并要求学生

3、总结出影响农业分布的因素：地形、气候、降水等。（二）因地制宜发展农业创设情境：现在就读于华南师大的小吴同学是河南人，他说在华师什么都好，就是吃不好，每顿吃米饭都快咽不下了，好想念家乡的馒头和面食呀！提问：你知道小吴同学为什么吃不惯米饭却喜欢吃面食吗？你更喜欢吃哪种呢？1、读图，完成课本P70的活动题目：2、引导学生总结我国农业的分布特点。3、分享：小知识窗《千烟洲立体农业》（三）可持续发展的现代农业1、播放视频《[视频]陕西杨凌农高会：高科技农业改变生活》并提问：什么是现代农业，它有哪些优点？2、知识之窗《生态观光农业》三、课堂总结个人教学反思