江苏省无锡市锡北片八年级物理上学期期中试题苏科版

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1、江苏省无锡市锡北片八年级物理上学期期中试题苏科版一、选择题(每题2分，共32分,每小题只有一个选项符合题意)1、冬天的早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，为什么会这样呢？小雷想到可能是暖水瓶不保温，于是倒了一碗尝尝发现“烫”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究哪个环节（　　）A．提出问题　　B．猜想与假设C．进行实验D．交流与合作2、阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是（　　）A．树叶的实像B．树叶的虚像C．太阳的实像D．太阳的虚像3、从物理学的角

2、度对以下成语进行解释，正确的是（）A．掩耳盗铃—固体可以传声B．隔墙有耳—声音的传播可以不需要介质C．震耳欲聋—声音的响度大D．耳熟能详—声音的传播速度很大4、超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（　　）A．方向性好B．穿透力强C．能量集中D．遇物反射5、小明和小伟研究反射角和入射角的变化关系时，依据实验数据绘出的反射角随入射角的变化图象如图所示，则下列判断正确的是（　　）A．只有a正确B．只有b

3、正确C．a、b都正确D．a、b都不正确6、以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（　　）A．人体正常体温是39℃B．无锡盛夏中午室外气温可达40℃C．沸水的温度一定是100℃D．适合人们洗澡的热水温度约70℃7、下列实验与实例，不能探究声音的产生条件或传播条件的是：A．拨打放在真空罩内的手机，手机显示来电号，却听不到手机呼叫B．下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动D．敲击音叉后，将音叉放入水中会产生水花8、下列是我们日常生活中常见的现象

4、，对它们的解释正确的是（）A．人离平面镜越近，所成的像越大B．固体在熔化过程中温度一定不变C．在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像D．红光照在穿白色上衣蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑色9、中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（　　） 10、人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折如图，能正确说明产生这一现象的原因的是下列图中的（　　）ABCD11、如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏

5、。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生显著改变的是声音的()A．音调B．音色C．响度D．以上都是12、0℃的水和0℃的冰，两者相比较（）A．0℃的冰要冷一些B．0℃的水要冷一些C．冷热程度相同D．状态不同，无法比较13、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（）A．研究光现象时，引入光线用来描述光的

6、传播路径和方向B．研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低14、物理课上，老师设计了这样一个实验，先让学生观察盛有干冰（固态C02）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．则下列说法错误的是（　　）A．气泡内主要是水沸腾时产生的水蒸气B．气泡内主要是干冰升华形成的二氧化碳气

7、体C．白雾是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴D．白霜是空气中的水蒸气遇冷的器壁发生凝华形成的15、如图所示是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水．在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆．当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法中正确的是（　　）A．未装水的池中标杆影子较长B．装水的池中标杆影子较长C．装水的池中标杆没有影子D．两池中标杆影子长度相同16、如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎

8、全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（  ）A.测出乙中的水温并与t比较  B.测出烧瓶中的水温并与t比较 C.将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较D.将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较二、填空题（每空1分，共34分）17、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度