团支书培训材料

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1、团支书培训材料第一部分　中学团支部工作概述中学共青团是整个共青团系统中的一部分，承担着团章规定的全部工作任务，是中学生在实践中学习共产主义的学校，也是党培养接班人的第一站点，中学共青团是中国共产党的后备军。中学团支部工作是中学教育工作一个重要组成部分，中学团组织满足和升华了中学生政治上要求进步的向往和追求。中学团支部是中学党的组织联系中学生的纽带，中学团支部是团结和教育同学的富有感召力的核心，是班级其他组织的指导者，中学团支部是基层党组织（党支部）在中学中不可或缺的助手。一、中学团部工作的地位：中学团支部工作地位的特殊性主要表现在以下三个方面１、中学团支部工

2、作是全团工作的基础是一项系统工程，中学共青团处在全团工作的最前端，而中学团支部是这最前端的基础。２、中学团支部工作是学校工作的一个重要组成部分随着我们进到中学知识的积累，对人生了解的加深，在思想上了进一步加深了对政治的理解，在心理上，开始产生加入正式团体的期望和归属要求，但作为中学生又毕竟初涉人生，不论在政治信仰，人生经验等方面很难达到党员标准，若用党员的标准去衡量他们，将会把大多数人拒绝组织大门之外，而共青团组织以其先进性和群众性统一的性质特点，并用团组织上的力量加以培养、改造和锻炼，提高思想觉悟和政治意识，使它们更快更好地成为党组织的一员，这种培养，教育

3、人的作用与政教处一起组成学校的德育工作。团的这种过渡性、阶段性作用是没有其它组织所能替代的。３、中学团支部工作是在教师指导下，以学生为主体的教育实践中学团委都有一个指导老师，在日常工作中教师都要吸收学生团员的意见，经过讨论，形成集体的决策，做出决策后学生团员在实施的过程中充分发挥主观能动性，开展各种有效的，富有时代特征和中学生喜闻乐见的活动，团内的各项工作都要充分讨论，调动广大团员的聪明才智，由团员自己筹备、自己组织、自己参加。这种主体作用的发挥，是培养团员的创造性思想感情和能力，照顾团员实际利益的有效途径，是对团员的服务。二、中学团支部的特点中学团支部比其

4、它行业的团支部具有以下的特点，了解这些特点是作好支部工作的前提。１、基本统一的建制，中学团支部建制的同构性和稳定性使得各支部工作的可借鉴性和可移植性大为增强，也使得各支部之间展开竞争和竞赛具有一种可比性。２、大致相同的成员群体。10同一班同学基本相同的年龄、知识结构、经历，大致相同的身心特点、思想历程、兴趣爱好和感情世界。使得中学团支部开展活动具有需求明显、热点好抓的特点，能够满足大多数团员的需求，我们就是要找出这些特点，以利于开展工作。３、完全课余的工作模式４、中学团支部是班级工作的核心，对班会起指导作用这种特点是源于组织性质的不同：共青团是先进青年的群众

5、组织，强调先进性与群众性的结合，而学生会则是强调了全体同学的共同参与，这种指导作用主要表现在协助班主任实施有效管理，充分发挥学生的自觉能动性。5、中学团支部在接受上级团委的领导、发挥团员主体性作用的同时，接受班主任的指导。三、中学团支部工作的内容　中学团支部既有作为基层团的内容，又有中学特点的方面。１、学习、宣传和教育工作中学生的主要任务是学习一切应当掌握的信息和知识，这种学习、宣传和教育不能取代正常的教学任务，但它是对课堂授课内容的必要补充，对于团员来讲，更是在政治教育上的必要提高，使之保持团员先进性。同时，这种工作不是通过老师来进行，而是非常强调中学生的

6、自我教育、自我提高、强调团员充当“小先生”，充分发挥每一位团员的积极性和能动性，要避免出现“支部书记一人唱戏，下面团员吵吵嚷嚷”。在开展学习、宣传和教育工作时，应当多做调查研究，掌握同学心声，了解同学的希望，然后大家一起出主意，在活动方式上主要采用实践方式，若要采用课堂教育的方式，应当尽可能请那些更接近“信息源”的人，因为心理学认为：我们一般会更注重听取更接近“信息源”的那些人的意见，认为那些人带来的信息是可靠的。10人生观、理想和思想道德教育是中学团支部教育工作的另一重要内容，应注意寓教育于活动的原则，因为活动是中学共青团工作的生命线，更是团支部工作的生命

7、线，同时，活动也充分适应了中学生活泼好动的心理特征和新陈代谢旺盛、精力充沛的生理特征。人生观、理想和道德教育的一般形式有：①报告与讲座。②座谈与讨论，一般讲，事先找几个团员交交底，安排好不同阶段发言是座谈与讨论能够成功的关键因素。③评比与竞赛，比如“一句名言及启示”。要精心准备，尽早准备，要突出参与性，防止“为奖项而努力”的倾向，评选规则应多作引导，比如设立“参与奖”、“鼓励奖”等。④参加校内执勤及公益活动，校内执勤是学校加强校园内正常教育教学管理，培养中学生自我教育、自我管理意识，提高自理、自立能力的重要措施，也是展示本班良好形象的良好机会，书记应尽力协助

8、班长搞好这一工作，执勤结束后，班上可评选优秀执勤班干