教师招聘教育学心理学必考100题及答案

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1、教师招聘教育学心理学必考100题及答案一、选择题：1．世界上最早的教育文献是我国的（　C）A．《论语》　B．《大学》　C．《学记》　D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（　D）A．孟禄　B．洛克　C．卢梭　D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　A）A．循序渐进　B．因材施教　C．教学相长　D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A　）A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度　B．高等教育制度　C．社会教育制度　D．国民教育制度6．在下列主张

2、中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（　C）A．学不躐等　B．各因其材　C．开而弗达　D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（　D）A．品德评价法　B．榜样示范法　C．实际锻炼法　D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（　C）A．知识素养之一　B．能力素养之一　C．思想品德素养之一　D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　D）A．课外教育　B．校外教育　C．业余教育　D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（　B）A．备课　

3、B．上课　C．布置作业　D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（　B）第17页，共18页第18页，共18页A．精神活动　B．反射活动　C．意识活动　D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力?（　A）A．观察力　B．曲调感　C．节奏感　D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（　D）A．缺乏营养　B．遗传因素　C．狼的影响　D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（　B）A．气质　B．性格　C．能力　D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（　D）A．生理性障碍　B．心理性障碍　C．存储性障碍　D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（　C）A．

4、广度　B．强度　C．时间　D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（　D）A．激发兴趣　B．引起注意　C．丰富想象　D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（　A）A．心境　B．激情　C．应激　D．热情19．个性结构的核心成分是（　C）A．能力　B．气质　C．性格　D．兴趣20．听觉中枢位于（　C）A．额叶　B．顶叶　C．颞叶　D．枕叶21．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是　（　B）A．柏拉图　B．昆体良　C．夸美纽斯　D．苏格拉底22，近代最早一部系统论述教育问题的专著是　（　C）第17页，共18页第18页，共18页A．《教育论》　B．

5、《教育漫话》　C．《大教学论》　D．《普通教育学》23．“现代教育派”的代表人物是　（　B）A．洛克B．杜威　C．斯宾塞　D．夸美纽斯24．教学的基本组织形式　（　A）A．课堂教学　B．个别教学　C．小组教学　D．现场教学25．我国实行的第一个现代学制是　（　B）A．壬寅学制　B．癸卯学制　C．壬戌学制　D．壬戌癸丑学制26．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（　B）A．社会本位论思想　B．个人本位论思想　C．社会效益论思想　D．教育无目的论思想27．决定教育性质的因素是　（　C）A．生产力发展水平　B．社会意识形态　C．政治经济制度　D．民族文化传统28．只要人类

6、社会存在，就一定有教育，这说明教育具有　（　C）A．历史性　B．阶级性　C．永恒性　D．继承性29．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的　（　D）A．基本规律　B．基本方法　C．基本途径　D．基本要求30．教学工作的中心环节是　（B　）A．备课　B．上课　C．个别辅导　D．布置作业31．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应　（　C）A．多血质　B．胆汁质　C．粘液质　D．抑郁质32．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?　（　B）A．开端　B．中间　C．终端　D．外部33．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是　（　B）第17页，共18页第

7、18页，共18页A．暂时遗忘　B．永久遗忘　C．干扰遗忘　D．逆向遗忘34．“入芝兰之室，久闻不知其香”是　（　C）A．知觉　B．嗅觉　C．嗅觉适应　D．嗅觉感受性35．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?　（　D）A．线条透视　B．空气透视　C．运动视差　D．视轴辐合36．注意的两个最基本的特点是　（　B）A．指向性与选择性　B．指向性与集中性　C．紧张性与集中性　D．紧张性与选择性37．“一题多解，演绎推理”是　（　D）A．再现思维B．求同思维　C．辐合思维．D．发散思维38．“先天下