对选调生培养的几点思考(精)

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1、对选调生培养的几点思考范学兵按照党中央关于抓紧培养选拔优秀年轻干部的要求，1980年以来，各省区市党委组织部有计划地从高等院校“选调品学兼优的应届大学毕业生”到基层工作，重点培养，即“选调生”。选调生的选拔和培养是当今我党人才战略的重要组成部分，选调生被定位为“县级以上高素质党政干部的后备人选”。但是，在现实中，有些地方对选调生的重视程度不够，在培养、管理、使用等环节存在着诸多问题，对选调生的成长和发展造成不利影响，应该引起足够的重视。一、选调生培养和管理存在的问题（一）一些领导干部在思想上对选调生重视程度不够。首先，有些基层干部对上级政策理解不到位，认为“刚毕业的

2、学生能干些啥，来了还不是镀一镀金”，有的则担心“很多基层干部干了多年还没提拔，提拔任用选调生大家会不会有情绪”；其次，有的领导由于公务繁忙，无暇顾及选调生，对选调生的关心不够，从而在很大程度上阻碍了选调生的成长。相同起点的选调生也会因各地区的重视程度以及个别领导人的好恶不同而发展不平衡，有的成长较快，有的则原地踏步，甚至“泯然众人矣”。（二）对选调生的培养和使用在一定程度上存在着“重选轻管”的现象。在现实中，许多县区的组织部门缺少相关的管理制度，一些乡镇、部门领导对选调生的培养管理、对如何保证选调生的健康成长思考不深、办法不多、措施不力，选调生的后续管理措施的落实相

3、对比较薄弱。许多地方缺乏有关培养管理选调生的文件和制度，致使选调生的管理缺乏依据，主观性和随意性较强。一些区县组织部门虽然也出台了相关文件，但是直接照搬中央文件精神，鲜见自己的特点。“重选轻管”不利于选调生的健康成长，从而挫伤了选调生的进取心和积极性，延误了选调生成长成才的黄金期，降低了成才率。（三）在选调生的使用上存在着“拔苗助长”的现象。有的选调生未积累足够丰富的基层工作经验，被过早地提拔，出现难以胜任、“水土不服”的现象。一些地方为体现对选调生的“爱护”，安排他们到基层单位的党政办、组织科、调研室等科室做一般性或辅助性工作，而不是安排他们到充满“急、难、险、重

4、”任务的部门任职，有的选调生还被长期借调到上级党政机关，从而导致工作经验比较单一和被提拔后的不适应、难以胜任的现象。（四）选调生自身也存在着诸多方面的问题。比如，有的选调生思想波动较大，对自身期望值过高，对选调生这份工作缺乏正确的理解，干了三五年不提拔就牢骚满腹，不能正确看待职务升迁问题；有的选调生刚工作时候热情很高，但是，随着时间的推移，或因习惯性使然、或因对基层环境不能适应，热情逐渐消退，干劲松懈；有的选调生不注重对业务知识学习和基层经验的积累，浮在上面，扎不下根来，从而违背了组织选调到基层工作的初衷。这些问题，在很大程度上制约和束缚了选调生的健康成长。二、对选

5、调生培养和管理的对策建议针对现存的这些问题，笔者认为，培养管理选调生应该注意以下几点：（一）端正认识，思想上要高度重视选调生工作。选调品学兼优的大学毕业生到基层工作，是培养选拔优秀年轻干部，加强领导班子及基层后备干部队伍建设的一项基础性工作。县区党委组织部门应该在充分认识选调生工作的重要性和必要性的基础上，把选调生的培养管理工作作为加强党政领导班子及其后备干部队伍建设的一项重点工作来抓。各级组织部门领导干部特别是各乡镇、街道主要领导应该认真学习有关政策，深刻领会中央关于做好选调生培养、管理和使用工作的重要指示精神，解放思想，端正认识，树立“早培养、早成才”和“耽误人

6、才也是过”的用人观点，对选调生工作给予足够重视。（二）要有明确的培养规划，形成完善的管理制度。选调生被认为是“党政干部的后备人选”，特殊的培养目标，决定了选调生既遵循一般人才的成长规律，又具有自己独特的成长模式、成才周期。所以，组织部门应根据选调生的特点，有针对性的实行培养和管理，克服主观性和随意性，以缩短成才期，提高成才率。各地应结合自身特点和做法，通过文件等形式进一步明确选调生的管理权限、培养教育、监督管理、提拔使用等一系列的管理制度，以便于基层领会操作，并且要抓好贯彻落实。笔者认为，应着重完善以下几项制度：1.培训教育制度。建议组织部门和党校将选调生的培养纳入

7、干部人才队伍建设规划，根据选调生的特点制定培养计划，要有目的、有意识地让选调生接受各种培训，减少培训工作的盲目性和随机性，促使选调生不断获取新的知识。要避免千篇一律“上大课”的培训模式，善于把选调生放在“实践”的生动课堂里接受锻炼，让选调生在具体工作中学习提高，在干中学、学中干。2.定期谈话和汇报制度。选调生工作单位领导要定期找选调生谈话，及时了解选调生的思想动态，帮助选调生理顺情绪、解除困惑，为选调生健康成长创造良好环境。要进一步健全选调生定期汇报制度，规定选调生定期向有关部门汇报工作、学习、生活情况，对重大事项及时报告。3.定期考核制度。组织部门可根据选调生