2019-2020学年高二地理上学期第一次月考试题 (I)

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1、2019-2020学年高二地理上学期第一次月考试题(I)一、选择题(每小题1.5分，共60分)读“我国西南地区局部图”，回答1-2题。1.③所在林区比东北林区树种更为丰富。根本原因是该地A.年降水量大、气温高B.光照和热最条件好C.纬度低、相对高差大D.上壤肥沃、水源充足2.“无山不洞，无洞不奇，无村不榕，无榕不荫，左手芭蕉，右肩黄橙。”以上诗句描绘的景观出现在图中的A.①B.②C.③D.④读下面甲乙两幅图，完成3～5题。3．甲、乙两幅图中的传统民居最可能分别位于我国的A．青藏高原黑龙江B．东北平原福建C．黄海沿岸新疆D．海南岛山区河南4．甲、乙两幅图中的传统民居反映

2、当地的环境特点分别是A．高寒缺氧冬暖夏凉B．干旱缺水木材短缺C．多火山、地震降水稀少D．潮湿、多虫鼠土层深厚5．乙图中的地坑院出入通道周围的砖墙主要作用是A．阻沙B．挡风C．防水D．遮阳a、b、c表示不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读下图回答6～7题。6.不同时期的城镇空间布局与城市功能区布局对应正确的是A.a—①、b—②、c—③B.a—②、b—③、c—①C.a—③、b—①、c—②D.a—②、b—①、c—③7.如果①②③代表资源型城市的功能区布局发展情况，则②时期该城市可能A.改进资源开采技术，加大资源开采量B.GDP会随着

3、资源的枯竭而下降C.坚持经济发展与资源利用、环境保护相协调D.第一产业的比重最高红河哈尼族彝族自治州位于云南有东南部。该州海拔xx米以上的山区，年平均降雨量2026.5毫米，海拔较低的山间盆地、河谷地带，年平均降雨量817.2毫米。读图并结合所学知识，回答8-9题。8.“山顶森林、山腰村寨、山坡梯田、坡底河流”哈尼人的这种“四度同构”良性农业生态系统和独特的梯田文化景观，被联合国列为世界文化遗产。下列叙述不符实际的是A.山顶降水丰富，森林可以涵养水源、保持水土B.村寨位于山腰，水源洁净且冬暖夏凉，适宜居住C.梯田临近河谷地带，便于引水上山，灌溉条件好D.梯田海拔较低.

4、热量充足，水、肥可自流至农田9.近年来，当地咖啡种植面积快速增长，水田播种面积大大缩小(咖啡需水量较小，对排水条件要求较高)，这种变化对地理环境的影响是A.河流水位的季节变化增大B.当地气候更加湿润C.水土流失减弱，河流含沙量降低D.生物多样性显著增加下图是“我国西部某地区略图”，图中左上方所示为当地铁路沿线的草方格沙障。读图，回答10～11题。10．P地与Q地相比，P地①年大风日数少②年降水量多③年降雪日数少④沙尘暴日数多A.①②B.①②③C.①③④D.③④11．在铁路沿线设置草方格沙障，其主要生态功能是①截留水分②改变气候类型③削弱风力④改变植被类型A.①②③B.

5、②③④C.①③D.③④美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”(调剂州内水资源余缺的管理机构)运作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。下图为该州“北水南调”工程示意图，下表为该州“水银行”交易统计表。完成12～13题。年份“水银行”买入“水银行”卖出价格(美元/m3)水量(亿m3)价格(美元/m3)水量(亿m3)19910.1010.120.148.1519920.042.340.061.9719930019940.042.720.062.0912.该州实施“北水南调”的地理背景是(　　)①自北向南地势逐渐升高　②北部地区湿润多雨　③农业用地多集中在

6、中部和南部　④中部和南部聚落较密集A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区(　　)A.节水技术改进，用水效率提高B.产业结构调整，用水量减少C.水价过高，需水方难以承受D.降水量增加，水资源充足引汉济渭为陕西省的南水北调工程。该工程是将汉江水引入渭河以补充西安、宝鸡、咸阳、渭南、铜川5个大中城市的给水量。读图，回答14～15题。14．引汉济渭工程穿过的山脉是(　　)A．天山B．昆仑山C．太行山D．秦岭15．关于汉江和渭河的水文差异的叙述，正确的是(　　)A．汉江水量变化比渭河大B．汉江径流量小，渭河径流量大C

7、．汉江的含沙量比渭河大D．汉江无结冰期，渭河有结冰期读黄土高原局部地区等高线图，回答16～17题。16．“筑起一条坝，活了一条沟”指的是“小流域综合治理”，图中①②③④四地适合建坝进行小流域治理的是(　　)A．①地B．②地C．③地D．④地17．下列治理图示地区的基本措施中，不恰当的是(　　)A．扩大农业用地，建成高产稳产的基本农田B．扩大林草种植面积C．改善天然草场植被，合理放牧，保护草场D．大力开展存在优质表土矿区的复垦工作鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，