七年级英语下册Unit8IsthereapostofficenearhereSectionB2a-3b教案新版人教新目标版

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere教学目标1.掌握关键词及本单元表达方式。2.学会如何问路及回答。3.让学生熟练掌握四会。过程与方法：通过自主参与、合作交流提高自己听、说、读、写的能力。情感态度价值观：培养学生善于观察、乐于助人的好习惯。教学重难点重点：叙述某一场所的位置。难点：叙述某一场所的位置。教学方法任务型教学法；自主活动法。学习方法合作学习法；小组检查法。教学准备多媒体课件教学过程设计意图Step1情景导入教师介绍自己社区的位置及其建筑。T：Iliveinaquietn

2、eighborhood，andthereisalibrarynearthere.Ioftenreadbooksinthelibrarywithmyparents.Thelibraryisnexttoabank.Togettothelibrary，IwalkalongZhongshanRoad，andit’sontheright.T：Istherealibraryneartheneighborhood？S：…T：WhatdoIoftendointhelibrary？S：…T：HowcanIgettothel

3、ibrary？S：…Step2完成教材2a_2c的任务1.大声朗读2a的单词并识记，然后描述你家附近的地方。2.两人一组就描述的地方来练习对话，告诉对方这些地方的位置，完成2a。参考案例：A:Whereistheschool？B:It’sonGuangmingRoad,andit’snexttoashop.3.快速朗读2b的小短文，了解短文内容，将三个短文与三幅地图匹配。4.仔细阅读短文，回答2c的五个问题。通过这个环节，既可以提高学生的听力，又可以提高学生的记忆能力和提取信息的能力。5.再次认真阅读短文

4、，仔细体会作者分别是从哪些方面来介绍自己所居住的街区的，为下一环节的写作打下基础。6.小结训练。WeenjoyJayChou’ssongs.A.listentoB.listeningC.listeningtoD.listenStep3完成教材3a—3b的任务1.请同学们认真观察Cindy居住的小区的地图，然后完成短文填空。小组核对答案，然后大声朗读短文。2.根据所给的问题提示仿照3a短文的形式写一篇介绍你所在小区的短文，写完后小组交流，教师抽查点评。Step4问题探究1.spend的用法我每天花两个小时做

5、作业。Ispendtwohoursdoingmyhomeworkeveryday.【注意】sb.spendtime/moneyonsth./doingsth.2.watch的用法（2）我经常看见她读书。Ioftenwatchherreadbooks.(观看某人干……）(2)我看见她正在读书。Iwatchherreadingbooks.(观看某人正在干……)通过这个环节的学习学生知道了怎样向他人介绍自己的居住环境，通过小结训练，巩固了知识点。板书设计Unit8Isthereapostofficenearhe

6、re?SectionB(2a-3b)1.spend的用法我每天花两个小时做作业。Ispendtwohoursdoingmyhomeworkeveryday.【注意】sb.spendtime/moneyonsth./doingsth.2.watch的用法（2）我经常看见她读书。Ioftenwatchherreadbooks.(观看某人干……）(2)我看见她正在读书。Iwatchherreadingbooks.(观看某人正在干……)教后反思