七年级道德与法治下册 第八单元 与大自然和谐共 第16课 依法保护环境 第2框 保护环境 法律在给力教学案 鲁人版五四制

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1、保护环境法律在给力【教学目标】情感·态度·价值观通过学习保护环境的有关法律,体会法律在环境保护中的重要作用,增强依法保护环境的意识。能力结合当地环境状况,能够运用法律知识认识身边的环境问题,提高分析问题的能力。知识开展“环保法律知多少”等活动,了解我国环境保护的法律法规。通过查阅《中华人民共和国环境保护法》等活动,知道我国环境保护的基本原则。【教学重点难点】教学重点法律确立环境保护的基本原则”是本项目的教学重点。这是因为:《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的重要法律,规定了环境保护的基本原则,它是我国环保方针、政策在法律上的体现,

2、是对环保方面的社会关系实施法律调整的基本指导规范,是环保立法、司法、执法和守法必须遵守的基本准则,具有十分重要的意义。学生只有懂得环境保护的基本原则,才能更好地运用法律知识分析环境问题。因此,该知识在本项目的教学中具有重要地位。教学难点“我国环境保护的法律体系”是本项目的教学难点。这是因为这部分内容涉及我国的环境保护法律体系和环境立法状况,让学生了解保护环境的法律法规,增强学生依法保护环境的意识。由于涉及自然保护的法律法规的繁多,学生的法律知识基础比较薄弱,学习这部分内容时会有一定的难度。这一层次包括以下要点:一是我国形成了以宪法为基础,

3、以环境保护法为主体的环保法律体系;二是我国宪法对生态环境的保护做出了明确规定;三是我国环境保护法的主要内容;四是我国正在进一步加强立法,争取在环保领域的各个方面都做到有法可依。课前预习一、让环保有法可依1.保环境工作需纳人轨道。日前我国已形成以为基础,以为主体的环保法律体系,这为保护、治理环境提供了有力的。2.我国宪法对生态环境的保护做出明确规定,保护和改善生活环境和生态环境,防治()和其他。国家保障自然资源的,保护珍贵的和。禁止任何组织或者个人用任何手段或者自然资源。3.是我国环境保护的重要法律。它主要规定了环境保护的明确了政府、单位和

4、个人保护环境的等,为依法保护环境提供了基本法律依据。4.当前,我国正在进一步加强,不断完善保护环境的各项法律法规,争取在环保领域的各个方面都做到。二、法律确立环境保护的基本原则1.保护环境是国家的。根据这一基本国策,《中华人民共和国环境保护法》规定了环境保护坚持、、、、的原则。2、保护优先。这一原则要求在发展经济过程中,要把与自然资源、自然环境结合起来,并把置于优先位置。3、预防为主,综合治理。国家在环保工作中坚持以为核心,采取各种预防措施,防止开发和建设活动中产生新的环境污染和破坏;而对已造成的环境污染和破坏要针对不同的采取经济、行政、

5、法律等多种手段综合治理。4、公众参与。是环境保护工作的基础性力量,治理环境问题和保护环境必须依靠广大人民群众,充分发挥人民群众的聪明才智。5、损害担责。即谁污染谁,谁破坏谁谁开发谁,谁利用谁任何单位和个人损害环境都负有一定的法律责任。课内探究探究要点让环保有法可依材料一国务院新闻办2017年12月15日发表的《中国人权法治化保障的新进展》白皮书介绍了我国在完善经济、社会和文化权利领域立法方面取得的进展。白皮书介绍,我国全面修订环境保护法、大气污染防治法、野生动物保护法,修改海洋环境保护法、水污染防治法、环境影响评价法、固体废物污染环境防治

6、法,制定环境保护税法,强化环境监管和责任追究,完善环境保护公益诉讼制度,保障公民的环境知情权、参与权和监督权。材料二新华社2018年1月20日电记者从河南省环保厅获悉,xx年,河南加大对环境违法案件的执法力度,全年开出7248张环保罚单,罚款金额达3.2亿元,1000多人因涉环保案件受到行政或刑事处罚。据介绍,xx年,河南省加大环境治理力度,全年累计取缔“散乱污”企业8万多家,创下河南的历年新高;扬尘污染方面,治理规模以上施工工地4788个;2202家表面涂装、包装印刷等企业完成挥发性有机物综合治理任务;首次实现全省秋季“零火点”。(1)

7、上述材料说明了什么?(2)从我国目前来看,我国已经形成了怎样的环保法律体系?课堂基础知识点一让环保有法可依1.雾霾治理的紧迫、水污染防治的难题等种种环境保护问题加剧,倒逼环境保护改革步伐加快。作为一种惩罚性质的税种,环境保护税的征收目的是为了让污染者付出更多代价,而改革选择的路径也逐渐走向立法先行。这说明()A.只要立法就能杜绝破坏和污染环境的行为B.保护环境工作需纳入法治轨道C.对排污企业只要劝说就可以,不用加重处罚D.我国环境保护的法律体系还未形成2、目前,我国已形成了以基础,以为主体的环境保护法律体系,环境保护步入了法治轨道。()A

8、.环境保护法宪法B.宪法环境保护法C.森林法环境保护法D.环境保护法大气污染法知识点二法律确立环境保护的基本原则3、“十三五”期间,我国经济社会发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出,多阶

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