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《九年级英语全册 Unit 9 I like music that I can dance to Section B教学设计 人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto设计思路1a-1d部分的听说活动主要为了巩固学习that等引导的定语从句，拓展前面的听力输出口语输出内容。1b-1c的听力内容主要围绕迈克的个人爱好展开，目的在于进一步巩固本单元有关事物描述的句型。1d是1b和1c的延续，让学生将听到的信息用对话的形式进行再现。2a-2e为本部分的阅读板块。3a-3b为写作训练板块。本部分的教学重点是让学生学会用that,which,who引导的定语从句完整地表达自己对音乐和电影的喜好，教学难点是让学生理解定语从句与先行词之间的修
2、饰关系。教学设计为更好地帮助学生掌握重难点而一步一步展开。第2课时SectionA（3a〜4c)step2情景导入(2分钟）Hello,everyone!IknowyouallwanttogetgoodgradesinEnglish.DoyouknowthewaysoflearningEnglishareveryimportantinlearning?DoyoulearnEnglishinthebestways?DoyouhavegoodadviceinlearningEnglish?环节说明:结合学生学习英语的具体情况，
3、通过一系列的相关问题来引入新课，让学生的注意力集中在学习方法上。Step3完成教材3a〜3b教学任务1.默读3a，回答3a的三个问题。（3分钟）2.让学生熟读3a短文，完成3b表格的内容。学生可分组讨论完成。（10分钟）3.材料分析本部分在A的基础上进一步拓展话题，让学生能够运用所学结构谈论其他爱好，阅读部分还涉及了中国的民间音乐及音乐家，因而也增加了与音乐相关的词汇和表达句式。教学重点是运用nothingsupportingdetails的阅读策略对文本进行解读，了解音乐评价类文章的特点，难点是运用具体信息描写事物。学情
4、分析教学目标1.语言目标1)能掌握以下单词和短语：sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,lifetime,pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,painful,等2)能掌握以下句子：1.Ilikeclothesthatareunusual.2.Ilikewriterswhoexplainthingswell.3.Ilovemoviesthatarescary.4...itwasoneofthemostmovingpiece
5、sofmusicthatI’veeverheard.5.Abing’sfathertaughthimtoplaymanymusicalinstruments,suchasthedrums,dizi,anderhu,6.…andbyage17,Abingwasknownforhismusicalability.7.EvenafterAbinggotmarriedandhadahomeagain,hecontinuedtosingandplayonthestreets.8.Heperformedinthiswayformany
6、years.9.Itisapitythatonlysixpiecesofmusicintotalwererecordedforthefutureworldtohear,buthispopularitycontinuestothisday.10.ItnotonlypaintsapictureofAbing’sownlifebutalsomakespeoplerecalltheirdeepestwoundsfromtheirownsadorpainfulexperiences.2.能力目标1)运用that/which/who引
7、导的定语从句来谈论自己在乐队，书籍，电影等方面的个人爱好，并能发表简单的评论。2)学会应用本单元的知识谈论自己的喜好，感受和原因，并能在喜好上给别人提出建议。3）会用本单元的常见句型结构写出相应的短文，提高写作能力。2.情感目标：继续学习表达个人喜好，包括书籍，电影，音乐，歌曲的进行简单的评论，提高审美水平。教学重难点1.教学重点：运用nothingsupportingdetails的阅读策略对文本进行解读，了解音乐评价类文章的特点。2.教学难点运用具体信息描写事物和个人喜好。教学方法教师铺设情境，提出问题引出各类休闲活动
8、的表述，帮助学生复习A部分与电影、音乐相关的语言表述，拓展学生思维，引发学生联系实际，进行自主表达。还借助图片、视频等为学生提供直观的资料。教学资源PPT,handouts,MP3,video教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1情景导入回顾：在前面的课程我们已经学习并了解了一些音乐的信息和
