八年级生物上册 19.1《生态系统的组成》练习题 （新版）苏教版

《八年级生物上册 19.1《生态系统的组成》练习题 （新版）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7.19.1生态系统的组成一、选择题1.人属于生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是2.在生态系统中，能够制造有机物的是（）A.动物B.绿色植物C.微生物D.细菌3.下列选项中属于生态系统的是（　）A.大兴安岭林区B.池塘中所有的鱼和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊4.在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2-3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（）A.氧气B.二氧化碳C.太阳能D.足够的有机物5.田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（）A.农民养猫是

2、为了提高农作物的产量B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少C.猫的数量不会影响农作物的产量D.“农作物→田鼠→猫”组成了一条食物链6.下列食物链中正确的是（）A.剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼B.微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫C.大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤D.微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼7.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（）A.水蚤、鱼B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰D.鱼鹰、藻

3、类8.绿色食品指的是（）A.绿颜色的食品B.经济价值高的营养食品C.有叶绿素的食品D.安全、无公害的食品二、填空题1.任何一个生态系统，都是由部分和部分组成的。2.生产者和消费者之间，主要是与的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往由很多食物链，它们彼此相互交错形成了。3.在一定的区域里，与相互作用所形成的，叫做生态系统。4.生态系统一般包括、、和四个组成部分。5.在生态系统中，非生物成分包括、、和等，生物成分包括、和。6.生态系统中，生产者是，消费者是和，分解者是。7.在生态系统中，各种生物之间存在着与的食物关系。8

4、.生物之间通过取食的关系而互相联系形成。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为。9.生物富集是指生物从周围的环境中并某种物质，使生物体内该物质的浓度的现象。三、问答题1.请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。水草藻类草食鱼人细菌狮子生产者消费者分解者2.用箭头连接下列名词，并说明它们之间的关系。生产者消费者分解者四、综合题1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：（1）这个生态系统的食物网中包括条食物链。（2）个体数目最多的是。（3）此生态系统中，兔与草的关系是，兔

5、与昆虫、鼠的关系是。（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越，这种能力越强，生态平衡越容易。2.一般认为，一个生态系统中最重要的组成成分是生产者，因为只有它们才能够利用环境中的能量和物质，合成消费者和分解者都需要的有机物（含能量）。但是，假设一个封闭的生态系统中缺少分解者，你能设想会发生什么后果吗？这说明了什么？参考答案一、选择题1.B2.B3.A4.C5.C6.D7.D

6、8.D二、填空题1.生物非生物2.取食被取食食物网3.生物环境统一整体4.非生物成分生产者消费者分解者5.阳光空气水土壤植物动物微生物6.绿色植物动物人微生物7.取食被取食8.食物链食物网9.吸收积累不断增加三、问答题绿色植物是生产者,它们通过光合作用合成有机物,并储存能量;动物和人是消费者,它们直接或间接地以植物为食;许多微生物是分解者,它们分解动植物的遗体为简单的无机物,归还到环境中,再被绿色植物利用。四、综合题1.（1）6（2）草（3）捕食竞争（4）减少（5）自我调节复杂维持2.提示:如果没有分解者,整个生态系统不能维

7、持,动植物的遗体得不到分解,物质循环不能进行,最终所有生物都不能生存。这说明生态系统是一个统一整体，缺少任何一个成分都不行。