八年级语文上册 第四单元 第16课《山米与白鹤》练习题 语文版

《八年级语文上册 第四单元 第16课《山米与白鹤》练习题 语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《山米与白鹤》（60分）维度A基础知识1、给下面加点字注音。（14分）瞥（）尴尬（）（）诅咒（）倔强（）（）咄咄逼人（）跋涉（）阿谀（）（）乳酪（）喀哒（）（）豢养（）2、找出错别字并在括号内改正。（8分）无动于忠（）不解一顾（）漫不经心（）精疲力遏（）犹豫不绝（）阿谀奉成（）不尤自主（）绌绌逼人（）3、根据意思写词语。（10分）（1）形容年老体衰、行动不灵便的样子。（）（2）形容对情况了解得非常清楚。（）（3）好像鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某种意想不到的事。（）（4）形容气势汹汹，盛气凌人。（）（5）心里一点不受感动，一点也不动心。（）4、指出下列

2、各句的修辞方法。（8分）（1）那鹤犹豫片刻，喝了几口水。（）（2）山米感到身上突然被刺了一刀般的难受。（）（3）突然间，他觉得胃里的食物好沉重，好像每片饼干都有五磅重。（）（4）一双亮得像珠子似的眼睛正盯着自己。（）5、仿写。（2分）生活就是一块五彩斑斓的调色板，希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。维度B阅读能力训练儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一

3、点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小，”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)[孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。]一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头，猛地向下游窜去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远

4、处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然孩子不见了！一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起鱼网向那孩子走去。(B)[“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”]保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半被没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时

5、迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了，(C)[男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。]保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。(D)[男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。]男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离

6、开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”1、整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分）拉锯战→（）→与鱼周旋→（）→捕鱼成功2、品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选一处，并结合语境作点赏析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、问题探究：（4分）⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4。生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请你写出你“捕鱼”的经历的感受。（3分）经历：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿感受：＿＿