“精彩一课”《观潮》教学案例

《“精彩一课”《观潮》教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《观潮》课堂教学实例关键词：钱塘江大潮天下奇观潮来时闷雷滚动横贯江面白色战马山崩地裂正文：知识与技能目标能正确流利地朗读课文，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。背诵第三自然段。过程与方法目标尊重学生的主体地位，调动学生积极的情感态度以及探索的兴趣，借助音像等形象、直观、感性的东西，创设语言以及画面情境，让学生理解课文，读中体会情感。情感、态度与价值观目标感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点、难点理解课文中有关“潮来之时”的描写。学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

2、课前准备钱塘江大潮的音视频资料、图片；战马奔腾的画面。教学过程：一、师生谈话，激趣引入师：同学们，我们世世代代生活在美丽的渤海岸边，对大海都有着难以割舍的感情，相信同学们对大海的涨潮一定都不陌生吧！下面，请大家仔细听听，你听到什么声音了？（播放潮来时的声音）生：这是潮来的声音。师：真不愧为优秀的渤海儿女，一下子就能听出来这是潮来的声音。这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮。（板书：观潮）二、词义分析，宏观感受师：请大家齐读课文第一自然段。（生齐读；师板书：天下奇观）　　师：“奇观”是什么意思？　　生：“奇观”就是雄伟美丽而又

3、罕见的景象。　　师：我们想去看看这“天下奇观”吗？请你告诉老师，你最想看什么？　　生：我想看潮来时涌起的波浪。　　生：我想看潮来时人的活动。　　生：我想听听涨潮的声音。　　师：好，大家看看画面，听听声音，然后说说你有什么感受。（播放潮来的过程）　　（生不断发出赞叹）　　师：看了钱塘江大潮，你有什么感受？　　生：我觉得钱塘江大潮非常壮观。　　生：我认为钱塘江大潮不愧是“天下奇观”。生：我真想亲自去看看钱塘江大潮。三、师生互动，理解课文　　师：钱塘江大潮如此壮观，课文又是怎样描述的呢？请大家快速默读课文，看看课文哪个自然段写了潮

4、来时的景象。　　（生默读课文）　　生：课文的第三自然段写了潮来时的景象。　　师：找得真好。请大家轻声自由地读读这个自然段，说说你读懂了什么？　　（学生自读课文）　　生：我知道了这段课文写了潮来时的声音很大，像“山崩地裂”；还写了潮水的样子很壮观。（板书：声、形）　　生：我知道了来观潮的人很多，很热闹。　　生：我发现作者是按由远到近的顺序来观察潮水的。　　师：你们真聪明，读书真仔细！这两个自然段里有很多精彩的语句，同学生们自由地读吧，特别是你喜欢的语句，可以画一画，多读几遍。待一会读给大家听听，看谁读得最好？　　生：“浪潮越来

5、越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”　　师：读得真好，看得出你的确很喜欢这句话，能说说你为什么喜欢这句话吗？　　生：这句话写出了潮水的气势很雄伟，潮水的声音巨大，浪涌起来就像是白色战马。（板书：战马）　　师：哪个词写出了潮水的声音巨大？　　生：“山崩地裂”（板书：山崩地裂）　　生：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”还没看到江潮就听到潮水的声音，说明潮水的声音很大，很大气势。　　师：最能表现潮水声音的词是……　　生：“闷雷滚动”。（板书：闷雷

6、滚动）　　生：“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”这时候潮水来了，人们很激动，高兴得沸腾起来。　　师：从哪儿知道潮水来了？　　生：因为人们已经看到了“一条白线”了。（板书：白线）　　生：“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。”这时候的浪潮涌得很快，很高，形成高高的水墙。潮水的颜色是白色的，很壮观。（板书：白色水墙）　　师：读得不错，挺有感受的。你们再自由地读读课文看，还有什么不懂的问题吗？提出来，我们一块儿讨论。　　（学生自由读文、组内自由讨论）　　师：你们还有哪

7、些问题？　　生：老师，“那条白线很快地向我们移来”，为什么说它“横贯江面”？“横贯”是什么意思？　　师：我们来做个看图填词的练习，你就明白了。请同学们仔细看图（出示图片：1、钱塘江潮水横贯江面图；2、钱塘江横卧江面图），两个词分别应该填入哪幅图中呢？　　生：“横贯”填到图1中，“横卧”填到图2中。　　师：能和大家说说你的理由吗？　　生：图2中，江面很平静，就像躺着睡觉似的，所以我填“横卧”；而图1中潮水是动的，我觉得应该填“横贯”。　　师：你很会思考，填得不错，老师知道你心里已经明白了。“横贯”就是横着通过去的意思。　　生：

8、老师，我想听听闷雷滚动的声音。　　（播放音频：闷雷的声音）　　生：老师，作者为什么把潮水比作战马呢？潮水的声音真有那么大吗？　　师：这个问题提得很有价值。我们一起来看看画面，听听声音。（课件出示：战马奔腾逐渐切换到潮水奔涌，并作有巨大的响声）看到这儿，你是不是有了更深的体会呢？　　生：我发