课内比教学精品案例

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1、2011年公安县“课内比教学·精品百课”课例评比参评目录序号单位作者题目初评成绩作者手机(全号)1藕池中学关章权《我的信念》　137975262522藕池中学周玲《13.1平方根》　134512242403藕池中学魏开华《用坐标表示轴对称》　159727310134藕池中学管卫华《Ihaveasmallnose》　139723028785藕池中学鲁宁《Wouldyoumindteachingme?》　150908070906藕池中学蔡莎莎《Whatdoesshelooklike?》　159266043597藕池中学袁晓华《Howdoyoustudyforatest?》　1359387959

2、58藕池中学汤玲《Howdoyoustudyforatest?》　159279139619藕池中学陈士艳《党的基本路线》　13797509785公安县2011年“课内比教学·精品百课”课例评比承诺书题目《我的信念》教师姓名关章权职称中一手机(全号)13797526252单位全称公安县藕池初级中学校办电话个人电子信箱Email:GZ9139@168.COM个人诚信承诺1．我郑重承诺（在括号内打“√”）：本课例属本人原创，没有抄袭（√）凡是引用其他资料的内容，已在参考文献中注明出处。（）2．主办单位若将我的作品公示、上网，我的态度：（在括号内打“√”）：同意　（√）不同意（）承诺人签字：关章权

3、2011年10月15日单位意见单位负责人签字：（盖公章）年月日单位意见乡镇（局直属中小学）分管教育科研、教学研究领导签字：年月日附件4公安县公安县2011年“课内比教学·精品百课”课例学校（全称）：公安县藕池初级中学姓名：关章权课题：《我的信念》手机（全号）：13797526252（内页不准署名）填写说明：1.课题要具体、明确。通用格式为“**版**年级**内容的课例”。2.写明学校（单位）全称、姓名、联系手机。一、主题阐述依据教学实际，对学生已有的知识经验进行分析，同时深入理解文本，说明教学内容的选择（筛选、调整、整合、重构和补充）与呈现方式（情境创设、问题设计、实验演示等）的理由，对其

4、中的创新点可重点解说，字数控制在500字以内。初一学生理解分析问题的能力，组织语言的能力一般都较差，做到大胆发言也不是一件容易的事，做为初一新生的语文教师就要引导学生善于捕捉课文中的一些疑难问题。积累语文知识，语文学习困难的解决等能力的培养，应是语文教师教育学生的首要任务。对于本课的教学，笔者认为，应当重点培养学生坚定地理想信念，战胜困难的坚韧不拔意志，以及热爱科学的精神。所以，我在教学内容的选择上先由复习《论语十则》中谈个人修养的句子入手，体会中国人的崇高品德和信念，再提问：你知道外国人中存理想信念的人物吗？从而自然引出本文要学到的伟大科学家居里夫人。然后顺理成章的进入五个教学环节，文学

5、常识；雅词、警句的积累；疑点的提出；美点的赏析；探究成功的奥秘；赞美科学巨匠。整个教学过程在教师的引导下，主要由学生去完成，因为之前学生进行了比较深入的预习。他们在文中根据教室的提示收集了疑问和美点，并对疑点设计了问题，对美点历尽所能的运用及知识进行品悟。在教学环节的循序渐进中，对居里夫人的崇高品德的认识一步一步深入。从而达到了培养科学精神，热爱科学巨匠的目的。二、教学设计1．教学目标：确定本课的三维教学目标、教学重点和教学难点。2．教学过程：分环节简要说明教学活动的安排，包括主要教学问题与教学情境的设计，采用文字叙述的格式。3．板书设计：简明扼要，突出重点，有一定逻辑联系。4．作业设计：

6、简约、有效，具有针对性一、教学目标：1、品味本文真诚、质朴的语言，摘抄并背诵课文中的格言警句。2、体味作者热爱科学的执着精神和坚韧不拔的高尚情操，学习居里夫人的人格魅力。二、重点、难点分析：探索居里夫人的成功奥秘，培养学生热爱本职的精神，让学生明确‘坚韧不拔’的意志是成功的必备条件。三、教学过程，板书设计我的信念(一)引入复习论语十则谈个人修养的句子，体会中国人的崇高品德和信念。提问：同学们想知道外国人中有理想有信念的人物吗？——居里夫人(二)介绍居里夫人：波兰人，著名科学家，一生最大的功绩是证明放射性元素的存在并把它们分离出来。(三)解读课文：读第一遍，积累词语及警句词语：警句：读第二遍

7、疑点美点：语言美：词和句子在语境中的含义修辞，比喻、拟人、夸张、排比等的作用描写，景物描写自然环境社会环境人物描写语言、动作、肖像、神态、心理结构美：总分，前后照应，过度写法美：先抑后扬，动静结合，详略得当，象征，正面描写，托物言志，借景抒情读第三次：探究成功奥秘，居里夫人的成功经验发人深省，她是如何成功的呢？将左边词语填到右边合适位置坚韧不拔我的信念‖为造福人类；科学事业而献身科学工作者的宗旨①探究真理，不图财富②沉