2013年全国大学生数学建模大赛B优秀论文

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1、2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反

2、竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：B我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：本10队所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员(打印并签名)：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。）日期：2013年9月16日赛区评

3、阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：14碎纸片的拼接复原摘要破碎文件的拼接在历史文献修复和军事情报获取等领域中都发挥着重要作用，由于撕裂、切碎、污染或自然衰老等原因，原始文件的信息可能会丢失。尽管用手或某些化学过程，可能将一些原始文件恢复，但是基于图像技术的文件恢复是一种非侵入性的和高效率的方法，所以它被普遍采用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较

4、高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。本文中针对问题1，读入附件所给出的图片，用自定义阈值法实现图像的二值化，得出碎纸片的匹配矩阵，根据欧氏距离计算图片之间重叠部分的相似度，再利用matlab软件进行该算法相关计算，得到碎纸片的拼接顺序，复原破碎图片。针对问题2，读入附件所给出的图片，用自定义阈值法实现图像的二值化，得出碎纸片拼接的匹配矩阵，任取一碎片并判断：（1）若被判断为图像左（右）边缘的碎片，则从该碎片右（左）边缘开始进行拼接，计算与其他碎片之间重叠部分的相似度，再利用m

5、atlab软件进行矩阵的相关计算，得到碎纸片的拼接顺序，把块状复原拼接成条状。（2）若为图像中间部分的碎片，则分别从左右两个方向进行拼接。再按问题1的方法，计算这排列好的11行碎纸条重叠部分的相似度，即用matlab软件进行此算法的相关计算，得到碎纸片的拼接顺序，复原破碎图片，问题2的相似度的计算与问题1一样，用求欧式距离的方法。针对问题3，读入附件所给出的图片，用自定义阈值法实现图像的二值化，得出碎纸片拼接的匹配矩阵，任取一碎片再进行如同问题2中拼接，即求最小欧式距离的方法，发现满足此条件的候选被拼接的碎片不唯一，则我们再用相关系数法求得该系数最接近1的碎片是我们的最佳选择，最后用

6、matlab软件进行这个算法实现的相关计算，得到碎纸片的拼接顺序，复原破碎图片。关键词：图像碎片拼接二值化法欧氏距离相似度人工干预相关系数141.问题重述破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。1.1破碎纸片为同一页印刷文字文件的碎纸机仅纵切得到的，建立碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件1、附件2给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程

7、需要人工干预，则写出干预方式及干预的时间节点。复原结果以图片形式及表格形式表达。1.2破碎纸片为碎纸机既纵切又横切的得到，建立碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，则写出干预方式及干预的时间节点。复原结果表达要求同上。1.3从现实情形出发，破碎纸片为双面打印文件的碎纸片，建立碎纸片拼接复原模型。附件5给出的是一页英文印刷文字双面打印文件的碎片数据。并就附件5的碎片数据给出拼接