14课《驿路梨花》课件

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1、14驿路梨花闻武均州报已复西京(陆游）白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。彭荆风，出生于1929年，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。《驿路梨花》写于1977年5月。课文中出现了多个人物，分别与小茅屋有过什么故事？你认为小茅屋的主人到底是谁呢?到小说的最后，通过哈尼族小姑娘，终于知道了事情的原委：解放军战士为了方便过路人，学习雷锋精神建造了小茅屋;梨花姑娘深受感动，

2、要用为人民服务的精神继续帮助过路人，并且一直照料着小茅屋;梨花姑娘出嫁后，她的妹妹接管了小茅屋；瑶族老人、“我”和老余等过路人，受到照料，心存感激，也都尽力照料小茅屋。所以，小茅屋的建造者、照管者都是主人。细读课文，寻找主人本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折，文中一共有哪几次悬念和误会呢？结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。再读课文，体会构思聚焦“梨花”，体悟作用“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。用“驿路梨花”做标题有什么妙处？探究标题，品味妙处

3、“驿路梨花”：驿路，指过往行人所走的道路。它是我和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。驿路梨花是盛开在边疆驿路上的梨花，既指自然界的梨花：洁白、香气四溢。又指梨花姑娘：助人为乐，朝气蓬勃，淳朴热情。还指解放军战士：无私奉献，为人民服务。也指边疆民族优良民风的体现：淳朴热情，知恩图报。“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系。“驿路梨花”语出陆游的诗，为文章增添了文化的韵味。如果大家想再一次修葺这个驿站，你想为这个驿站做点什么?拓展延伸，感召心灵在生活中，发扬雷锋精神，你可以做

4、些什么？联系现实，精神传承