学院政法系党总支xx年上半年工作总结

学院政法系党总支xx年上半年工作总结

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1、总结范本:_________学院政法系党总支xx年上半年工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页学院政法系党总支xx年上半年工作总结xx年学院提出继续争创全国示范职院的目标。政法系党总支在学院党委的正确领导下,以争创全国示范职院为契机,组织全系师生深入学习党的十七大精神,深化教学改革,大力推行工学交替,取得明显成绩。一、进一步学习党的十七大精神,提高对创示范职院重要性的认识学院经过几年的规模发展,办学条件进一步改善,办学实力进一步增强,但同时也面临着竞

2、争激烈,创示范的标准严、要求高的严峻形势,如果不抓住机遇,就有可能在竞争中落伍,逐渐被市场所淘汰。为此,系党总支根据本系工作的实际,结合学院党委宣传部的学习要求,制定了本系详细的政治学习计划,确保单周三下午的政治学习时间。今年上半年,我们组织全系教师先后学习了张书记、彭院长在学院开学典礼上的讲话精神,学习了温总理在十一届全国人大一次会议上所作的《政府工作报告》,学习了国家示范院校建设政策和各种文件。通过学习,全系师生认清了形势,明确了任务,增强了工作的主动性和积极性,有力地推动了系的各项工作。二、坚持以能力为本位,不断提高学生的综合素质第4页共8页政法系经过几年的建设和发展,已经形

3、成了“以就业为导向,以能力培养为主线,以学生的综合素质提高为目的”的管理理念,培养出一支乐于奉献、善于管理、勤于育人的教师队伍,他们是政法系管理育人、教书育人、服务育人的主力军。系党总支因势利导,一方面进一步加强年轻教师的政治理论学习,帮助他们树立正确的人生观、世界观;另一方面引导他们积极向组织递交入党申请书,积极创造条件,向组织靠拢。系教师的工作作风也发生了根本转变,他们勇挑工作重担,如本系刘皓老师,不仅承担着两个班两门课程的教学工作,还担任一个班级的班主任,工作认真细致;张然老师服从系的大局,在本系师资缺乏,管理力量相对不足的情况下,配合系办公室做了大量的管理工作,保证了系的各

4、项工作的正常开展。为加强对学生的管理,做到管理育人,我们坚持值日制度,每天由系行管人员、班主任和学生联合值日。值日人员除搞好例行检查外,坚持每晚查房制度,严禁学生在校外租房居住,并及时处理学生中发生的各种问题,保证学生的安全稳定。半年来,我系学生队伍平稳安定,学习生活正常,没有发生一起重大事故。全系教师牢固树立“三育人”的观念,高度重视学生反映的每一个问题,在处理问题时,一切都从服务于学生的大局出发,爱护每一位学生,使学生在校学习感受到家的温暖。坚持教书育人、管理育人、服务育人的观念已成为全系教师的共识。三、以活动为载体,突出思想政治工作的实效性和针对性为了增强思想政治工作的实效性

5、、针对性,本年度,我们由系团总支负责,制定了分月活动计划安排。3-4月份,我们组织学生参加学院第七届庆三.八女子拔河比赛、全国大学生英语竞赛,并在全系大学生中开展主题班会竞赛活动,旨在帮助学生对专业前景的认识,增强学生学习动力和积极性。第4页共8页4月份,我们组织05级、06级学生参加学院供需见面会,并带07级学生观摩此次会议,收到良好的效果。在学院举行的第八届春季田径运动会上,我系荣获“体育道德风尚奖”,并取得男子团体第四名的好成绩。在院团委举行的“青春飞扬”校园文化艺术节中,我系学生积极报名参与。活动的开展,不仅陶诒了学生的情操,也增强了班级学生的凝聚力,为学生施展自己的才华提

6、供了一个舞台,使得我系学生思想政治工作扎实而有成效。在开展宣传教育活动方面,我们充分利用黑板报、宣传板和墙报的作用,用正确的舆论引导广大学生树立正确的人生观、世界观。上半年,我系团总支大力开展向孝亲爱老、自强创业的优秀大学生谭之平学习的活动。在“5.12”汶川发生大地震后,全系师生尤其是共产党员、优秀学生干部情系汶川,踊跃向地震灾区捐款,共计捐款3248元。上半年我系共有24名学生向党组织递交了入党申请书,20名学生被确定为入党积极分子,5名同学加入中国共产党,反映了我系学生积极向上的精神状态。总之,我们将在学院党委的领导下,进一步加强政治学习,搞好基层党组织建设,充分发挥党员的先

7、锋模范作用,为学院争创全国示范职院做出应有的贡献。第4页共8页学院教务处xx学年第一学期工作总结xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标,坚持"管理育人、服务育人",牢记"责任"二字,按照"解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风"的要求,扎扎实实的开展工作,取得了可喜的成绩,填补了多项空白,实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标,确保了本院教学工作正常有序地进行。第7页共8页一、根据人才评估要求,高标准、高质量

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