18.颐和园 PPT

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1、18颐和园R四年级上册凯里七小丁钟慧学习目标1.正确读写本课生字词。2.有感情地朗读课文，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。3.理清课文的游览顺序，掌握抓住特点写景状物的方法。一、学习过程任务一：自主学习①圈出“我会认”的生字和“我会写”的生字，并给生字注音。②朗读课文，感受颐和园的美丽景色。③想一想课文写了颐和园的哪几个景点？①用自己喜欢的方式读生字词。②朗读课文，说说作者是按怎样的顺序游览颐和园的，从课文的哪些语句可以看出来？③假如你是一名导游，你准备怎么向游客介绍颐和园的游览路线呢？任务二：合作学习二、汇报展示：我能正确

2、读写本课生字。我会认：颐耸阁舫眺堤态我会写：殿廊柱栽筑阁朱堤雕狮态我会读长廊宫殿柱子掩映建筑阁楼朱红堤岸雕刻狮子葱郁神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一说说课文主要写了颐和园的哪些地方？主要介绍了北京的颐和园里长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥等美景。作者按“长廊——万寿山——昆明湖”的顺序游览的。从下面的句子可以看出来：作者是按怎样的顺序游览颐和园的，从课文的哪些句子可以看出来？过渡句承上启下●进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。●走完长廊，就来到了万寿山脚下。●登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望……●从万寿山下来，就是昆明湖

3、。作者就是按照自己游览的先后顺序来介绍颐和园的，这种方法就叫移步换景，也叫游览顺序。写法点拨假如你是一名导游，你会怎么向游客介绍颐和园的景点？（选择你喜欢的一处景点来介绍）各位游客，你们好！欢迎大家来到美丽的颐和园，我是你们的导游，今天很高兴能和大家一起在颐和园度过一段美好的时光。现在我们已经来到了颐和园的……。看，……三、说说本节课的收获通过本节课的学习，我知道了……