班主任书上情景问答题

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1、.第45页第1题:2010年,在山东临沂就读的七年级女生张悦因为不符合学校短发令的要求,三次被班主任和政教处赶出校门后,在家喝下农药身亡。请结合案例,谈谈当学生行为与学校规定发生矛盾时,教师如何保护学生的合法权益。当学生行为与学校规定发生矛盾是,我们班主任老师作为学生合法权益的保护者,应该做到:一、向校方提出合理性建议1、注意方式方法。即便学校推出“短发令”是出于善意,符合规范,但却以简单粗暴的方式执行,伤害学生本就敏感的自尊,如此做法,对于张悦之死,恐怕也是难辞其咎。2、校规的制定要“以人为本”。学校对学生的发型做过多过细的要求,扼杀的是学生个性。校规不应该是

2、校领导一厢情愿式的主张,应该与社会大气候相宜,并能体现学生意志,渗透“以人为本”的理念。3、任何人都无权剥夺学生的受教育权。发型确实不是小问题。,因为发型而被剥夺受教育的权利,因为发型而走向生命的终点,只会使校园失去道德的基点,谈不上健全的人格教育,更谈不上滋养出个性与权利的硕果。二、对孩子进行珍视生命的教育情景中的张悦即便是面对羞辱不堪忍受,就要选择结束生命吗?究根结底,还是因为对生命的轻视。近年来,青少年自杀问题日益严重。 孔子云:“未知生,焉知死。”对孩子而言,不认识、不理解生命本身的可贵,不懂得珍爱生命、敬畏生命、卫护生命才是最可怕的。正因为孩子的认知中

3、缺少了对生命本质的了解和敬重,在压力与挫折面前,就难以承受生命之重,导致他们“不怕死”..。所以,作为班主任,就必须对孩子进行珍视生命的教育。三、做好沟通学校和学生的桥梁班主任作为班级教育活动的组织者和协调者,应该协调各方面的教育力量,形成有利于学生身心全面健康发展的人际氛围。  第45页第2题:有人开玩笑说,起的比鸡早,睡得比狗晚。高中班主任在校待的时间最长,工作最辛苦,几乎全天陪伴着学生,对于学生大大小小的事都要上心,但是到底是眉毛胡子一把抓还是事无巨细?很多高中班主任陪伴学生的时间多于陪伴家人的时间。1.面对工作和家庭矛盾的难以调和,你觉得如何提高教师的幸

4、福感?一、调整心态,感悟幸福。幸福其实是一种心态,是一种感受。自己认为幸福,你就幸福。世上从来没有救世主。要想拥有幸福,需自己去努力。二、专业引领,品味幸福。打铁还须自身硬。教师是专业性很强的职业,所以,教师专业水平提升是教师的幸福之源。 作为班主任和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。这种境界是什么?这种境界就是深深的职业幸福感。三、减法教育,感受幸福。适度放手,改进工作方法,减少约束,让学生自然成长。..1.很多高中班主任都不是语数外老师,那么身为班主任你会如何在学生高压学习下进行自己的班主任工作而不让自己成为可有可无的角色?一、坚定专业理念班主任是

5、学生的主要精神关怀者,是全面关心学生发展的人生导师,是学生发展的重要他人,是学生合法权益的保护者。二、开展集体活动集体活动的开展,给学生减压,放松心灵,融入集体,使集体更有凝聚力。三、关注精神生活关注学生的心灵成长,给予孩子学习,生活上更多地指导与帮助。第46页第三题:三年中,她没看过一场电影,没逛过一次公园,大家都称她工作狂。工作如此辛苦,好几次因过度疲劳晕倒。她拖着患有重病的身体,三更眠五更起。。。。。。1、你如何评价这位老师的事迹?敬业而不专业2、你认为一个优秀班主任的基本条件有哪些?首先,必须有高尚的人格。其次,要有渊博的知识。再次,还要有出色的能力。最

6、后,最关键的是要有一颗爱学生的心。..第72页第一题:怎样的师生关系才是和谐的?1。尊师爱生,相互配合2。民主平等,和谐亲密3。共享共创,教学相长如何构建和谐的师生关系?一、爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱是一种责任,是一种境界。因为爱,才会有共同构筑的“凝聚力”。二、民主是和谐师生关系的根本。1、给学生更多一些的理解。2、对学生更多一些的了解。3、跟学生更多一些交流。三、魅力是和谐师生关系的保证。1、严师魅力。2、朋友魅力。3、助手魅力。4、楷模魅力。..第72页第二题:家庭环境对孩子有着巨大的影响。你们班的一学生由于家庭变故,对学习一点兴趣都没有,上课捣乱

7、,睡觉,不做作业,各门功课都不及格。打过架,翻过墙,谈过恋爱,无论苦口婆心的教育还是声色俱厉的批评皆无济于事。1、你是如何看待家庭对学生的影响的?人们常说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是子女的第一任教师,”在青少年的成长过程中,家庭教育也确实起到了不同于学校和社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德教育、智育开发等方面有重要的作用。2、对于这样的学生,你能采取何种办法来解决问题?对这样的学生,我们要帮助他克服家庭变故带来的不良影响,应对他们进行心理补偿教育。1、补爱教育。孩子毕竟是因为家庭的变故,缺少关爱才出现了种种问题。所以,这个时候,班主任老师作

8、为他身边的重要他人,就应

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