幼儿园安全管理与教育实践

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1、山东大学幼教发展中心张卫东《幼儿园安全管理与教育实践》4安全管理及教育实践的背景意义123建立安全防范网络体系的思路和方法做好安全工作的具体方法安全事故的应对《幼儿园安全管理与教育实践》安全管理及教育实践的背景意义1在我国大力发展学前教育的政策趋向和时代背景下，“幼儿园安全”作为幼儿园开展保教工作，切实提高保教质量的基本前提，愈发成为一种迫切的需要。安全管理及教育实践的背景意义100安全工作成绩安全管理及教育实践的背景意义1安全是天,保教质量是地，天地人和才是一所好的幼儿园，才是一个好的班级，才是一位好的老师。教

2、育部袁贵仁部长在第15个“全国中小学生安全教育日”指出——“生命不保，何谈教育。”安全管理及教育实践的背景意义1安全管理及教育实践的背景意义1幼儿园安全事故诸见媒体，幼儿在园安全隐患层出不穷，给各幼儿园敲响警钟的同时，也为我国幼儿在园安全工作提出了严峻的挑战。让人瞠目结舌，让人心惊肉跳，更让人揪心。南昌某幼儿园火灾江苏某幼儿园恶性伤人事件山东某幼儿园外来人员砍杀事件1安全管理及教育实践的背景意义幼儿园安全事故的发生给幼儿园的领导和教师带来了很大的压力，幼儿园的领导和保教人员在工作中如履薄冰。安全管理及教育实践的背

3、景意义1安全管理及教育实践的背景意义1来自安全的巨大压力长期的安全焦虑产生职业倦怠长期的安全压力造成安全焦虑用老百姓的话解释，就是干烦了、干累了职业倦怠安全管理及教育实践的背景意义1“安全”是幼儿园的基本工作，再细致的“安全工作”在幼小的孩子面前也应是精益求精。因为安全事故发生以后，它的破坏性很大，不可修复，不可逆转。安全事故是可以预防的，是可以控制的!安全管理及教育实践的背景意义1“不能出车祸了就抓车祸，溺水了就抓溺水，要与社会、家庭共同建立安全长效机制，因地制宜、因校制宜、构建起安全教育—防范措施—共建机制等

4、行之有效的安全防范网络体系。”4安全管理及教育实践的背景意义123建立安全防范网络体系的思路和方法做好安全工作的具体方法安全事故的应对《幼儿园安全管理与教育实践》2建立安全防范网络体系的思路和方法有句话叫做“授之以鱼，不如授之以渔”。掌握做好安全工作的思路和方法，就会主动的去预防安全事故的发生。2建立安全防范网络体系的思路和方法危险源辨识分析研究有效控制具体细致、规范科学的全覆盖式、无缝隙的安全管理体系2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识知己知彼百战不殆2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识

5、做好安全工作，首先要找到危险源（安全隐患），在哪些场所、哪些环节？会出现哪些方面的安全问题？2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识再细微的“隐患”在幼儿的安危面前是成倍放大的.找到危险源，目的就是对一些安全隐患，心知肚明，胸中有数。2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识全面备课从容不迫2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识1、原因分析2、风险评析对危险源进行方方面面的研究为什么会出现这样的安全事故呢？物的因素、人的因素？制度、管理、教育的原因？判定风险是否具有可容性，制定不同的防范措

6、施加以控制。2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识（危险源）安全隐患都纳入到我们充分的预料与管理之中。容易发生问题的地方有目的的主动性的做好防范措施，制定应急预案。安全隐患关口前移，消灭在萌芽之中。2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识即使事故一旦发生了，我们处理会及时，有准备，可以减少灾难、减少损失。任何时候，任何机会，都是给有准备的人，安全工作也是这样。2建立安全防范网络体系的思路和方法——危险源辨识5、幼儿园事故案例1、幼儿园各部门2、一日工作流程3、物的故障、人的失误、环境因素4、询问

7、、交谈、观察、查阅危险源辨识举例说明2建立安全防范网络体系的思路和方法——制定防范措施加以控制2建立安全防范网络体系的思路和方法——制定防范措施加以控制：安全管理园长：组织各岗位人员进行拉网式的危险源辨识和风险评析，制定幼儿园管理体系文件。2建立安全防范网络体系的思路和方法对幼儿园工作的方方面面进行规定和描述：职责职权分明标准要求明确工作程序条理全体职工要清楚的知道：自己的岗位流程、每一环节的标准要求和如何自我评估、自我控制。——形成全面、系统、科学的管理体系；——这是确保幼儿园安全、顺利、高效运转的基础保障。重

8、点环节的安全细则突发事故应急预案安全工作流程安全工作奖惩制度安全工作检查制度安全工作管理制度安全工作教育制度安全工作责任制度幼儿园安全管理2建立安全防范网络体系的思路和方法——制定防范措施加以控制：安全管理教师：主动地按照安全工作的思路对自己岗位的工作流程、班级、环境、设施设备进行拉网式的危险源辨识和风险评析。入园环节的危险源辨识：教育孩子主动接受晨检。入园环节的危险源辨