林芝野外实习报告

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1、林芝野外实习总结报告姓名：申威威学号：21171140105班级：2011级生物技术班指导老师：普布、索白、龙利群、扎西次仁、张勇群、欧珠朗杰时间：2013-07-13至2013-07-18地点：西藏林芝前言2013年7月13号早上，我们两个班的同学即2011级生物技术班和2011级生物科学班准备前往林芝进行为期一周的生物专业的野外实习，此次实习是我们第一次外出实习，也是我们生物专业的一次很重要的专题实习。同学们对此次实习充满了期待。也是老师们费了很大精力才为我们争取到去林芝实习的机会。主要进行动植物的观察和标本采集制作。认识常见的动植物和一些经济植物及其功用。实习地区概况：一、地形地貌简介

2、：　林芝地形起伏大，海拔高差大。全地区平均海拔3100米，东西长646.7公里，南北宽353.2公里，总面积11.7万平方公里。喜玛拉雅山脉和念青唐古拉山脉似两条巨龙横空出世，由西向东平行伸展，东部与横断山脉对接。三大山脉雄居于林芝地区的西、北、东、三方，地形呈北高南低的走势，东南低处正好面向印度洋、太平洋形成一个大峡谷　位于中国西藏自治区东南部的林芝地区就静卧在这三大山脉的怀抱之中。有人称它是西藏的瑞士，也被称为西藏的江南。　　林芝的森林原始景观保存完好，高原挺拔的西藏古柏、喜玛拉雅冷杉、植物活化石“树蕨”以及百余种杜鹃等等应有尽有，素有“天然的自然博物馆”、“自然的绿色基因库”之称。其中

3、布裙湖一带还是传说中野人经常出没的地方。一、实习的目的与意义：通过两个学期的理论学习，对课本上的许多动植物我们都不是很了解，特别是一些形态特征的描述，书上是这么写着，但世界上的生物是千变万化的，生物不会照书本上的特征生长，所谓世上不会有两张相同的树叶，为了能更好把我们学习到的理论知识联系到实际中，能更好把我们学习到的知识得到很好的巩固和加深课，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有一个理性的认识。1、通过到野外河谷、森林、各种不同分类动植物的外部形态和特征，以熟悉各种不同动植物的分类特征，基本外形，了解植物的科属，药用价值，经济价值。2、通过在野外直接观察

4、动植物，了解植物的外观花型，了解动物的生存环境及动物与环境的关系。3、通过野外直接捕捉野生动物，采集植物，学习采集动物植物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定4、对我们进行野外生存训练、增进同学之间互帮互助的感情，增强我们对动植物的兴趣、学习一些认识动植物的基本方法。二、实习地点及路线：1、实习地点：西藏林芝。选择依据：自然条件优越，生境复杂，是西藏动植物最多的地方，气候条件非常好，举世瞩目的高原动植物生物多样性研究基地。2、实习选点：色季拉山口、喇嘛岭、比日神山、尼洋河湿地、柏树王三、实习的时间：2013-07-13至2013-07-18实习日程安排及活动内容实习时间实习地点活动内容20

5、13-07-13学校出发林芝路上2013-07-14色季拉山口采集、观察、记录、制作2013-07-15喇嘛岭采集、观察、记录、制作2013-07-16比日神山采集、观察、记录、制作2013-07-17尼洋河湿地采集、观察、记录、制作2013-07-18返回学校回拉萨的路上四、实习人员及指导老师：实习人员：2011级生物技术班，2011级生物科学班两班同学指导老师：普布、索白、龙利群、扎西次仁、张勇群、欧珠朗杰五、实习内容：1、标本的采集：动植物标本的辨认：通过所学的《植物学》和《动物学》内容以及平时积累的专业知识，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过动植物的形态特征，比较分析辨认

6、其所属的科。在实习过程中，老师每天都带我们外出认识动植物，老师出了介绍它们的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。标本的采集和制作：在这次野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和制作动植物标本。在采集标本的过程中，要注意很多的问题，并不是所有的动植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位或具有代表意义的生长期的动植物，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本知识制作标本的开始，在制作标本时，要注意的问题很多，一定要讲究技巧，对于不同的动植物有不同的做法，在压制植物标本是还要经常换纸。因此，要制作一个成功的标本不是一件容易的事，还需要我们去努力学习和实践。动植物的分

7、类：在这次野外实习中我们一共辨认了动植物各十几个科的，所达的种类有上百种，其中大多是西藏特有的高山动植物类群，这些动植物都需要我们能够加以辨认和牢记，想要记住并辨认出这么多的动植物并不是一件简单的事情。因此，需要我们的努力学习和足够的实践。六、具体行程7月13号我们从西藏大学新校区出发。生物技术班和生物科学班的同学分别乘坐一辆大巴，每辆车上有三位老师带队。在路上车上的同学安奈不住心中的激动一路高歌合唱藏族歌曲