湘鲁版小学五年级上册英语期中测试题

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1、英语中心小学五年级英语期中试卷姓名:成绩:听力部分(30分)一.听音,选择所听到的内容。(10分)()1.A.footB.foodC.would()2.A.niceB.nineC.fine()3.A.twobagsB.twomapsC.twocaps()4.A.fishB.freshC.fridge()5.A.MondayB.TuesdayC.Thursday()6.A.todayB.tastyC.table()7.A.heavyB.healthyC.halt()8.A.eggB.eggplantC.cabbage

2、()9.A.dohomeworkB.dohouseworkC.dosomeshopping()10.A.I’dlikesomemutton.B.I’dlikesomepork.C.I’dlikesomepotato.二.听音,判断下图与所听的内容是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”。(10分)1、2、3、()()()4、5、()()一.听音,选出正确的答案。(5分)()1.A.MrZhaoB.He’stallandthinC.She’sactive()2.A.Yes,heisB.No,sheisn’tC.No

3、,heis()3.A.It’ssunnyB.IlikeWednesdaysC.It’sWednesday()4.A.IoftenreadbooksandwatchTV.B.Ihavecomputerandscience.C.Wehavegreenbeansandpotatoes.()5.A.You’rewelcome.B.Isitfaraway?C.It’snotfaraway.Gostraight,thenturnright.二.听音,填空。(5分)1.dollisthis?2.IoftendomyonSatur

4、days.3.Whatdayisittoday?Wednesday.4.Isshe?Yes,sheis.5.He’stalland.笔试部分(70分)一.选出下列各组中不同类的单词。(5分)()1.A.MondayB.FridayC.SundayD.day()2.A.MissB.musicC.MrD.Mrs()3.A.fatB.tallC.bigD.bag()4.A.teaB.CokeC.milkD.egg()5.A.rectangleB.roundC.squareD.sugar二.选出下列划线部分读音不同的单词。

5、(5分)()1.A.beefB.teaC.meetD.break()2.A.brownB.yellowC.windowD.snow()3.A.crowB.cropC.creamD.clean()4.A.blackB.blowC.browD.block()5.A.coatB.goatC.roadD.mouth三.按要求写出下列单词的适当形式。(10分)1.Tuesday(缩略形式)2.have(第三人称单数形式)3.closeby(同义词)4.lose(过去式和过去分词)________5.don’t(完全形式)四.

6、选择填空。(30分)()1.anicegarden.A.ThereisB.ThereareC.Have()2.Thefirstdayinaweekis.A.SaturdayB.SundayC.Monday()3.Therearedaysinaweek.A.sixB.elevenC.seven()4Ilikeice-cream.It’s.A.sourB.sweetC.salty(  )5._______yourmathteacher?MrZhao.     A.What's      B.Who's      C.W

7、here's(  )6.—What'shelike?       —He's_______.     A.funny      B.fun      C.principal(  )7.Isshepretty?     A.Yes,sheisn't.      B.No,sheis.      C.No,sheisn't.(  )8.What______isittoday?     A.day      B.today      C.date(  )9.WhatdoyouusuallydoonMondays?Weus

8、ually_______.     A.learn Chinesewriting B.science      C.bybus(  )10.Whatdoyou______onSaturdays?     A.is      B.does      C.do(  )11.What______you?     A.are      B.about      C.

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