经验、材料性质及加工水平

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1、http://www.paper.edu.cn经验、材料性质及加工水平∗对虚假记忆的影响∗∗∗∗∗喻婧丁洁王晓燕周仁来（北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875）摘要本实验采用DRM研究范式，考察经验、材料性质和加工水平三个方面对虚假记忆的影响。实验首次采用句子的方式呈现，给被试提供符合经验和不符合经验的句子进行学习和再认。实验结果显示，三个因素对虚假记忆的影响都是显著的，其中，经验是导致虚假记忆的产生的主导因素，加工深度同经验之间以及材料性质同经验之间的交互作用均存在显著的交互作用。关键词虚假记忆经验材料性质加

2、工深度1前言虚假记忆是一种普遍存在的记忆错觉现象，指如果人们经历了一系列有密切联系的信息之后，他们易于将一些和呈现过的项目密切相关的但实际上并未呈现过的项目判断为是记得[1]的。例如，给被试呈现词表：冬天、冰雪、霜冻、感冒、发抖等，在随后的回忆或再认中[2]被试往往把未呈现过的“寒冷”当作呈现过的进行回忆和再认。Deese、Roediger和[3]McDermott系统化了虚假记忆的研究模式，研究者们把采用相关词的呈现来引发虚假回忆[4]和虚假再认的实验范式称之为Deese-Roediger-McDermott（DRM）范式。目前国

3、内外有关虚假记忆的研究主要集中在：词表容量、呈现方式、间隔时间，学习次[4]数，被试年龄、警告提示和健忘症患者等，另外近期的研究同时也从加工水平、构词法则、情绪性质、呈现通道、注意分散、项目呈现速度、项目形式等方面进行了深入考察。但是这些研究大多都是用词语考察的，不管是采用语义相关的还是语义相悖的词语。最近有人运用[6][7]图片以及乘法算式来进行虚假记忆的研究，实验结果显示，被试对这两种形式也产生了很明显的虚假记忆。[5.8]记忆归因理论(memoryattributiontheory)认为，对于记忆中的经验，人们要求其信息能够流

4、畅加工，而对于加工的流畅，人们会归因于信息来自过去经验。根据该理论，我们推测，符合经验的信息应该更容易被记住，虚假记忆也因此可能因经验的惯性而产生。本研究中，我们将给被试呈现一些符合经验和不符合经验的相关句子学习，再认的时候再加入两个∗北京师范大学2004年本科生基金资助项目。∗∗喻婧，女，北京师范大学心理学院三年级本科生。∗∗∗通讯作者：周仁来，北京师范大学认知神经科学与学习研究所，教授，电子邮件：rlzhou@bnu.edu.cn1http://www.paper.edu.cn未学习过的句子，一个是符合经验的，一个是不符合经验的

5、，考察在导致虚假记忆中的作用。另外，我们还对实验材料的选择进行了分类。信源检测理论(sourcemonitoringframework)认[9]为，人们根据编码信息的类型和检测时所用的判定规则来区分记忆中的内部事物和外部事物。人们决定事件是否“确实发生”时，会对信息的这些差别进行判断。在有些情况下，比如，一个事件被想象得栩栩如生，有时间，有地点，有各种各样的感受，人们就会产生混淆，认为它实际发生过。因此，我们认为，形象具体的材料比抽象概括的材料更容易让被试产生虚假记忆。加工水平对外显记忆的影响是显著的，深加工比浅加工更能提高人们的回

6、忆成绩。但加工水平是否影响虚假记忆还存在争论，如Read(1996)、Tussing和Greene（1997）的实验发现，加工水平不影响虚假记忆回忆和虚假再认，但他们的实验存在或者条件控制不严或者[10]学习系列过少的缺陷。与之相反，Toglia(1999)等人、Rhodes和Anastasi(2000)的实验发现，深加工比浅加工导致了更多的虚假回忆和虚假再认。本研究试图在考察经验对虚假记忆影响的模式下，也将进一步检验加工水平对虚假记忆的影响。同时，也试图通过对经验、材料性质与加工水平的综合考察，进一步探讨导致虚假记忆的不同因素之间

7、的相关作用及各自对虚假记忆的贡献性大小。2研究方法2.1被试北京师范大学本科生54名，男生14名，女生39名。随机分成两组，其中深加工组28名，浅加工组26名。均为自愿参加，视力正常，近期内没有参加过类似实验。实验结束后获少量报酬。2.2仪器和材料实验仪器为IBM/Celeron433/15寸平面显示器/PC机，刺激材料用Inquisit软件呈现。所用材料共12套句表，其中6套为具体材料句表（如有关“天空”的描述），6套为抽象材料句表（如有关“化学元素”的描述）。实验前对材料的性质进行了前测，给出材料让被试打五点量表，对材料的抽象和

8、具体做出判断，选择具体、抽象各自的前六位进行编制。每套句表包含18个句子，16个在学习阶段出现，2个在测验阶段出现，每个句表围绕一个事物进行编制。学习的时候呈现16个句子，8个符合经验的（如“天空是蔚蓝的”、“天空是灰色的”等），8个