岁月如歌-我的初中生活

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1、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。此诗写于1928

2、年11月6日，题为《再别康桥》，诗人徐志摩。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。综合性学习·写作·口语交际（九年级下册课本P189）岁月如歌——我的初中生活“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人的一生必然要走过许多“驿站”，每一

3、个“驿站”，既意味着结束，更是一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的人生轨迹来一番回顾吧!下面项目可按照顺序加以选择，展开活动。一、难忘的岁月“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在行将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。内容可包括以下几个方面：1、说说你在三年里碰到的最高兴或最不愉快的事。2、讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事。3、总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。二、集体的记忆分手之际，你对班集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的记忆，对这段生活

4、表示永久纪念吧！活动内容可包括：1、出示班级相关的照片。2、学生代表讲述三年来班级大事记。3、学生推选出若干名对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉的同学，讲述他们的故事，向他们致谢，感激他们！三、如歌的行板“难忘今宵，难忘今宵！”结合这次综合性学习，歌唱或欣赏毕业歌、校园歌。内容可包括：1、全班合唱关于毕业的歌：李叔同的《送别》，然后欣赏：田汉的《毕业歌》；2、小组合唱或个人独唱表现青春和中学生活的歌曲，如：《同桌的你》；3、向任课老师话别（可向前来听课的、教过自己的老师告别）。附：相关的毕业歌1、送

5、别（李叔同）长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。2、毕业歌（田汉）同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤，看吧，一年年国土的沦丧！我们是要选择“战”还是“降”？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿作奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是欢聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断的增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！附：相关的校园歌曲1、难忘的目光（李幼容）

6、世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在我的心上。啊，老师的目光，啊，心灵的春光，叫我终生难忘！生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。啊，老师的目光，啊，生活的霞光，永远把你歌唱！2、告别母校（田德芳）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。在这离

7、别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。3、同桌的你明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否还惦记曾经最爱哭的你老师们都已想不起猜不出问题的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣你从前总是很小心问我借半块橡皮你也曾无意中说起喜欢跟我在一起那时候天总是很蓝日子总过得太慢你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西谁遇到多愁善感的你谁安慰

8、爱哭的你谁看了我给你写的信谁把它丢在风里从前的日子都远去我也将有我的妻我也会给她看相片给她讲同桌的你啦啦啦啦4、童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人