2019纪律教育学习月活动情况汇报

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1、纪律教育学习月活动情况汇报　　第一篇：市安监局xx年　　市安监局xx年　　市纪委：　　根据市委办转发《市纪委关于xxx年开展纪律教育学习月活动的意见》的通知，现将我局开展如下：　　一、主要特点　　1、领导重视，组织周密。纪律教育学习月活动情况汇报　　第一篇：市安监局xx年　　市安监局xx年　　市纪委：　　根据市委办转发《市纪委关于xxx年开展纪律教育学习月活动的意见》的通知，现将我局开展如下：　　一、主要特点　　1、领导重视，组织周密。　　市安监局党组高度重视本次纪律教育学习月活动，成立了由局党组书记、局长

2、任组长的领导小组机构。为确保方活动安排科学、部署周密，我局党组先后召开一次党组会议和两次局务会议，专门研究活动实施方案和活动日程安排，为保证教育活动取得实效奠定了基础。局纪检组积极协助配合局党组的工作，在纪律教育学习月开始前就为各科室征订了各种教育学习资料，制定并下发了《市安监局xx年开展纪律教育学习月活动方案》，就教育学习的指导思想、学习内容、时间安排、具体要求等方面做了充分准备和认真部署。7月8日，我局召开了纪律教育学习月动员大会，正式拉开了教育学习活动的序幕。会上，由局纪检组长代表局党组做了动员报告，

3、局党组书记、局长陈进强同志就党员干部尤其是领导干部如何加强对权力的有效监督，树立和落实正确的群众观等方面做了深刻阐述，要求大家坚定理想信念，提高拒腐防变能力，构筑思想道德防线，坚持在解决实际问题和群众实际困难上下功夫，将安监系统干部队伍打造成一支纪律严明、制度落实、监督有力的综合素质过硬的队伍。局机关各科室也结合工作实际制订了相应的教育学习计划安排，正确处理好工作与学1　　习的关系，做到工作学习两不误。领导的重视和周密的部署为教育学习活动的顺利开展奠定了良好的基础。　　2、学习内容丰富，重点突出，形式多样化

4、。　　本次纪律教育学习活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“增强党性观念，推进科学发展”为主题，教育引导党员特别是领导干部坚定理想信念，增强党性修养，严守政治纪律，促进党的建设。教育内容体现个性，各有侧重，做到“一把钥匙开一把锁”。对领导班子和领导干部突出进行坚定理想信念，树立正确权力观、群众观的教育，引导他们带头廉洁自律，自觉接受监督，切实做到“为民、务实、清廉”；对掌握行政审批权的重要部门和重点岗位人员着重进行“树立正确权力观，自觉接受群众监督”的教育，增强他们廉洁自律、依法行政、依法办事的

5、自觉性，形成勤政为民、廉洁奉公的良好作风；对普通干部，重点把教育与保持共产党员先进性活动结合起来，增强广大党员干部党纪政纪观念和监督意识等。我局党员干部在三个月的时间里，相对集中学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、省纪委编写的《反腐倡廉教育读本》、《党的十七大反腐倡廉精神学习问答》、保密法律法规等内容。组织观看了警示教育专题片《怀德之治》、《高山降龙》、《镜鉴》、《人生败笔》、《用金钱堆砌的坟墓》等教育专题片。此外，我们还专门邀请了市纪委综合纪检监察室主任刘再生同志作了“增强

6、党性观念，推进科学发展”的专题辅导报告；组织开展了《建立健全惩治和预防腐败体系xx-xx年工作规划》知识答题活动和安全生产法律法规考试。还组织全局党员开展“五查五看”活动，并按照学习要求，撰写了纪律教育学　　习心得体会和“五查五看”自查材料。总之，通过“学、听、看、谈、写”多种方式相结合的学习，使教育学习活动的内容丰富充实，方式生动活泼，增强了教育的感染力，收到了良好的效果。　　3、“一把手”亲抓，纪检组加强督促检查，保证纪律教育落实到位。　　为抓好纪律教育活动的组织落实，我局党组高度重视，把纪律教育学习月

7、活动列入重要议事日程，“一把手”亲抓，采取了一系列措施确保教育活动落到实处。为防止教育活动流于形式和走过场，局纪检组不定期对局机关各科室、各党支部的教育活动进行指导、检查和督促，有针对性地进行重点教育，并提出具体要求。纪律教育学习月期间，我局能够做到正确处理好教育与日常工作的关系，既集中时间、人员搞好教育学习，又妥善安排好日常工作，做到以教育学习促工作，以工作的成效检验教育学习的效果。在活动结束之际，还召开了局机关会，各科室负责人对本科室三个月来的学习、自查、整改情况进行了逐一汇报，汇报也是一种学习补充，能

8、加深和提高学习效果。通过“一把手”亲抓，局纪检组加强督促检查的做法，保证了局纪律教育学习各项活动落实到位，取得了较好的效果。　　4、广泛宣传，营造了良好的舆论氛围。　　今年的纪律教育学习月活动注意加强舆论宣传，我局在局域网开办“纪律教育学习月活动”专栏,利用网络平台，推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展；并以“风清气顺，干事创业”为主题，组织局各科室开展征文活动。同时，局纪检组及时向市纪委报送信息，反映教育学习