2019一级家长发言

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1、一年级家长发言　　第一篇：一年级家长会上的发言尊敬的各位家长：　　晚上好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和支持。是孩子拉近了我们的距离，使我们走到了一起，一切为了孩子，为了孩子的一切。我们想借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习和成长，帮助我们的孩子迈好入学的第一步。　　孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有很多的不适应。在这个适应过程中，您知道孩子将遇到哪些困难吗？

2、您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是今天我想和在座的各位家长朋友讨论的问题。　　首先，我们简单地谈谈孩子入学后，会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难。　　一、孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生不适应小学学习的困难。例如，大部分一年级的孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，不知道专心的学习；有些孩子把老师的讲课当成故事来听，左耳进右耳出，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有

3、乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力，不适应小学的学习成为一年级小学　　生入学适应的主要困难。　　二、孩子从幼儿园来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学总是上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀?"　　

4、总之，孩子入学的第一年，应该对他们实施入学适应教育，重点是培养孩子的学习适应能力和社会适应能力，从而促进他们的身心发展。因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生活，迈好学校学习的第一步，为一生的成功发展奠定良好的基础。　　下面，我想重点谈谈，您作为家长应该怎样培养孩子适应小学学习和生活的能力。我将从教育的内容和方法上，分三个问题给您提出一些建议。　　一、培养孩子的任务意识和完成任务的能力　　我们曾经在开学后两周的调查中，提到这样一个问题：“请你说一说，你为什么到学校来上学呀？”在全班学生中，只有40%的

5、学生回答说“我长大了，我要到学校学知识学本领”，而余下的60%的学生，答案是五花八门的。有的学生说“我不知道，是爸爸妈妈让我来的”，有的说“学校有大操场，比幼儿园好玩”，还有的说“上完小学上中学大学，将来好挣大钱”，有个孩子竟说“我长大了长高了，幼儿园阿姨不要我了，就跑这儿来了”。由此可见，不少的孩子还没意识到自己　　是小学生，还不懂得为什么要上学，还不知道自己的任务是什么。因此，家长们应在孩子初入学的一年中，持续培养孩子的任务意识和完成任务的能力。　　我建议从以下四个方面来培养孩子的任务意识和完成任务的能力。　　帮助孩子强化“我是小学生”的意识。

6、例如，要经常提醒孩子“你是一名小学生了，不是没上学的小朋友了”，“做个小学生多光荣呀，你可要当个好学生啊！”又如，当孩子有了进步或好的表现时，家长就称赞他“你这样做真像是个小学生”；当孩子有了不好的表现时，家长就要求他“你这样做可不像是小学生，快改改吧”。　　教育孩子懂得“学生的任务是什么”。家长可通过谈话让孩子懂得：社会里人人有自己的任务，工人做工，农民种田，解放军保卫祖国……家长还可以跟孩子说说自己的工作和任务，说说自己以前当学生的体验，使孩子懂得：学生的任务是德、智、体、美全面发展，学习做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。　　训练孩子有

7、“记住具体任务”的方法和能力。孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常有班级、少先队分配的任务等。六七岁的娃娃，记住这些任务是首要的问题。家长可以教给孩子一些方法，任务单一时用脑子记，多想几次，把它记住；任务较多时，可记在专用的小本子上，不会写时用画画或符号表示。记住任务要包含“什么任务”、“什么要求”和“什么时间完成”三个要素，缺一不可。孩子这样做了，日子长了就形成了相应的能力。　　鼓励孩子“勇于克服困难，认真完成任务”。完成任何具体的任务都会遇到困难，困难有的来自于理解和思考，有的来自动手操作，有的还来自孩子缺　　乏勇气。当孩子在完成任务的过

8、程中，家长应向孩子说“你能行”，帮助孩子树立自信心；实在有困难时，家长可引导孩子扩展思路，鼓励他自己想出解决问题的办法，或