《讲字词知识》PPT课件

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1、基础提高班第四讲字词知识（1）第一节辨析汉字字形一、弄清楚错别字的成因1、因形近而误写大有稗（裨）益裨（稗）官野史相形见拙（绌）草管（菅）人命无独有隅（偶）批（纰）漏百出磬（罄）竹难书2、因音近而误写残（惨）无人道惮（殚）精竭虑入不付（敷）出情不自尽（禁）如法泡（炮）制妄（枉）费心机风糜（靡）一时3、因义近而误写供（贡）献串（穿）插遗（贻）笑大方坠（堕）胎布（部）署鸠占雀（鹊）巢4、因偏旁同化而误写急燥（躁）泻（泄)密脉膊（搏）二、辨识错别字的方法1、根据字义辨形贪赃/脏枉法集思广益/义兵荒/慌马乱平

2、/凭心而论2、运用组词辨析娇：娇贵撒娇娇纵娇生惯养骄：骄阳骄横3、根据语境辨形化妆化装4、根据对称辨形伶牙俐齿纷至沓来委曲求全理屈词穷5、探究源头辨形再接再厉针砭时弊墨守成规6、根据形旁推测讴歌呕吐怄气沤肥瑕不掩瑜目不暇接闻名遐迩7、根据逻辑常识推断不胫而走欢呼雀跃迫不及待8、联想比较推断戌戍戊戎戒拾掇连缀辍学啜泣第二节识记汉字字音一是注意多音字的读音记少不记多：埋怨估衣伺候熨帖挣扎症结记特殊不记一般：引吭高歌顺蔓摸瓜强劲姓肖根据语体决定读音：剥逮勒二是注意形近字的读音读成偏旁或半边：良莠不齐垂涎三尺

3、栉风沐雨振聋发聩忽视形近字：病入膏肓暴殄天物负隅顽抗鬼鬼祟祟三是注意易读错字的读音同仇敌忾如火如荼狙击敌人入场券一蹴而就侥幸生还复习过程中应注意一些成语的读音，导致读错成语读音的原因可以从以下几个方面把握：1、读成偏旁或半边恪守不渝苦心孤诣面面相觑岿然不动耳濡目染刚愎自用2、形近误读怙恶不悛居心叵测恃才傲物未雨绸缪煮豆燃萁3、多音多义字误读直言贾祸鬼使神差丢三落四大腹便便4、特定语法现象误读方兴未艾一曝十寒图穷匕见虚与委蛇基础提高班第四讲字词知识（2）第三节解析汉字字义一、分析字形通过分析字形书写是否

4、正确才辨析词语的意思。再接再厉（励）一筹莫展（愁）融会贯通（汇）黄粱美梦（梁）完璧归赵（壁）火中取栗（粟）二、推断结构借助字形机构、词语的组合方式来帮助我们辨析字义。1、字形结构分析法通过剖析表意性很强的形声字、会意字、指事字来推知字义。了解一些常见部首的含义页：和头部有关。如：颠、颊。脱颖而出（颍）贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。贪赃枉法（脏）王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜。月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。灬（火）：和火有关。如：煦、烹、熬。冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。礻：和祭祀神灵有

5、关。如：福、祸、社、祖。厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐。彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。2、词语结构分析法借助位置相对应的字在词性上形成的对等关系、意义上的并列关系来判断其字义的方法。阴谋诡计（鬼）山清水秀（青）青山绿水（清）仗义执言（直）唉声叹气（哀）一张一弛（驰）惹是生非（事）这类词还有：文过饰非（闻）丰功伟绩（迹）名门望族（旺）宁缺毋滥（乱）真知灼见（卓）歪风邪气（斜）三、溯根求源越俎

6、代庖：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。俎不能写成祖。比喻处理超过自己职权范围的事情。首屈一指：首：第一。屈：弯。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居在第一位，是最好的。名列前茅：名：名次；茅：古指楚国的特产，楚军斥候兵拿来作信号旗用，斥候兵发现前沿敌人有什么动静，就举茅打信号。因此前锋就叫“前茅”。后来，人们借用“前茅”来比喻名次排列在最前面。比喻名次或成绩排在前面，形容人十分优秀。破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。釜：

7、锅。把饭锅打破，把渡船凿沉。《史记》所载“项羽破釜沉舟”事，：项羽前锋军救巨鹿，初战少利，项羽便率大军渡过漳河，破釜沉舟以激厉士气。终于杀苏角，虏王离，大败秦军于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定决心，义无反顾。四、趣味记忆真知灼见（卓）——真金不怕火炼。（涉及到“真”，“火”照应了“灼”）入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”）铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐”与“铤”都是“金”字旁）声名鹊起（雀）——喜鹊为人所喜爱，麻雀为人所厌恶。一个人声誉

8、名气大是好事，值得赞扬，应该用一个表示美好情感的外物。明火执仗（杖）——杖为“拐杖”或者“擀面杖”，要妇女与老人公然抢劫，太不容易了。字形字音字义复习方法要注意以本为本，充分立足于课本和资料上的汇编，力图做到多认字。一定要踏实地掌握。在辨析时还要讲究一些记忆方法。（1）逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。（2）科学地安排复习时间，优化复习方法。汉字量很大，不要认为能一天两天就能弄好，背诵要做