职业教育心理学考试题

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1、...1.心理学家（冯特）于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，从而使心理学成为了一门独立的科学。2.研究人的心理活动的一般规律的科学是指（普通心理学）。3.（教育心理学）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。4.（职业教育心理学）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。5.在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（观察法）。6.在实验室条件下，创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法叫做（　实验室实验法　）。7.通过和学生谈话、家访等方法

2、了解学生基本情况的方法叫做（调查法）。8.在日常自然条件下，研究者适当地创设或改变一些条件从而引起和记录被试者的某些心理现象进行研究的方法叫做（自然实验法）。9.通过对被试者的活动产品的分析，来研究其心理特点的方法叫做（活动产品分析法）。10.用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法叫做（测验法）。11.通过被试者对已拟定的问题的回答，来研究其心理活动的方法叫做（问卷法）。12.直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因是（动机）。13.（态度）是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理

3、倾向。14.（需要）是有机体感到某种缺失而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要在头脑中的反映。15.（兴趣）个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。16.（直接兴趣）指对活动过程本身的兴趣。例如，对解几何题的兴趣，对开汽车的兴趣。17.（间接兴趣）指对活动的结果的兴趣。如对通过学习考取大学的兴趣，对工作后取得报酬的兴趣。18.心理学家凯尔曼认为，态度形成过程分为三个阶段，即顺从-认同-(内化）。19.一般地说，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，起重要作用的是（情感成分）。

4、20.个体获得对某种事物的态度，就好像找到一个应付新情境的向导。这里指的是态度的（认知）功能。21.态度认知成分的核心是（情感）个体对某一对象的态度，就其认知成分来说，评价是中心环节。评价即确定价值，就是确定态度对象对个体的社会意义。22.“我认为，习近平书记能够带领中国人民实现中国梦。”是一种（态度）。23.“善有善报，恶有恶报。”是一种（生活信念）。24.“掌握真才实学要比只获得一张大学文凭重要得多。”是一种（价值观）。26.有个小孩打碎了邻居家的玻璃，他父亲扣了他两一个月的零花钱，并让其子用些钱去赔偿损失。这种做法叫（负强化）。27.学校给品学兼优的同学发放了奖学金

5、。这种做法叫（正强化）。28.个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为（观察学习）。29.社会学习理论是社会心理学的一个重要理论派别，它强调（直接强化、间接强化与自我强化）的作用。30.马斯洛需要层次理论中，自尊是一种（高级）需要。31.个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（归因）。32.心理学是（自然科学与社会科学的交叉）学科。33.幼儿园中，老师用贴小红花的方式，激励孩子行为，这是利用（社会赞许动机）的驱动。34.我将来会成为体育明星。这是（理想自我）。35.一位同学失恋后没有自暴自弃，反而把全部的精力都用在了考研上，最终考上了某

6、名牌大学的研究生。这属于挫折防卫中的哪一种？（补偿作用）36.有位作弊的同学认为，同学们都作弊了。这属于挫折防卫中的哪一种？（投射作用）37.马斯洛把人类的需要分为生理、安全、社交、尊重和（自我实现　）需要。38.心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、测验法和（个案法 ）。39.学习是（条件反射）的建立。40.（正迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。41.（负迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。42.（横向迁移）是指处于同一抽象概括层次的学习间的相互影响。43.（纵向迁移）是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。44.（顺向迁

7、移）是指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。例如，“举一反三”。word格式资料...45.（逆向迁移）是指后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。例如，初二学习的语法增进了对初一语法的理解和掌握。46.行为主义的创始人是（华生）。47.精神分析学派的代表人物是（弗洛伊德）。48.人本主义学派的代表人物是（马斯洛(）。49.认知心理学的创始人是（奈瑟尔）。50.需要层次理论是由美国心理学家（马斯洛）提出的。51.根据兴趣的内容，可以把它们分为（物质兴趣和精神兴趣）。52（行为主义）学