《课·病梅馆记》PPT课件

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1、病梅馆记龚自珍“梅”前村深雪里，昨夜一枝开。唐·齐己《早梅》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。宋·卢梅坡《雪梅》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。北宋·林和靖《山园小梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。元·王冕《墨梅》被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂”的梅花，是百花中最早开放的。毛泽东说它“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。陆游说它“零落成泥碾做尘，只有香如故”。梅花悄然开时，傍深山，临冰河，清香幽雅，暗香沁细，伴雪迎风，独占花魁。寒夜中，暮色里，带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快乐和慰籍。梅以韵胜，以格高，品为上。

2、自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻鹤子，更传为佳话。道不尽梅花的冰姿玉骨，爱之深梅花的雪月精神。悄然之间，一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之间，一份不群；无心之时，一份飘逸轻芳，淡情，洗却的是万古的凡尘，荡涤的是红颜的纯真，寻到的是那淡雅绝俗的出尘之美丽。龚自珍（1792——1841），又名巩祚，字璱(sè)人，号定庵，清浙江仁和（今杭州）人，著有《龚定庵全集》。我国近代杰出的思想家、文学家。他主张改革内政，抵制外国侵略，是近代改良主义的先驱者，对以后的康梁维新运动有重要影响。龚自珍的诗歌反映黑暗的社会现实，具有热烈追求理想的精神。

3、诗以《己亥杂诗》为代表。散文则多抒发其对社会、政治问题的见解，辞文旨远，不拘一格，《病梅馆记》即属此例。被奉为近代文学的开山作家。思想和作品对后世影响:“三百年来第一流，飞仙剑客古无俦”。—柳亚子“晚清思想之解放，自珍确与有功焉；光绪间所谓新学家者，大率人人皆经过崇拜龚氏之一时期”。—梁启超“清风不识字，何故乱翻书”pwgg1839年，正是中国由封建社会开始向半殖民地半封建社会转化的历史时期，这个时候，伴随着社会性质的逐步转化，知识界，思想界也开始出现一些波动，当时的清统治者为了加强思想统治，更长久地奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的

4、法定文本，以图束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。时代背景在长期严酷的思想统治下，人才遭到了严重的摧残和扼杀，面对这种情况，作者写了这篇文章，以梅喻人，托梅议政。表达自己要求改革，拯救人才的愿望和决心。学习新课解题：要求明确以下五点：1、作者的生卒朝代—清朝后期。2、作者的姓名字号。3、对作者的定评—思想家、文学家、资产阶级改良主义先驱。4、作者的作品和文集—《龚自珍全集》。5、题目—“记”标明文体是小品文或随笔。释译：1、结合句子理解“以”、“则”、“之”、“其”四个虚词。2、结合句子理解“夭”、“病”、“泣”、“顺”四个活用实词。3

5、、结合课文释译以下八个句子：①梅以曲为美，直则无姿②未可明诏大号以绳天下之梅也③不可以使天下民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也④梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也⑤斫其正，养其旁条⑥纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。⑦予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。⑧安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉。病梅馆记产梅之地龚自珍夭梅之由叹梅之病疗梅之志疗梅之方疗梅之愿课文分析（行文思路）江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪病梅馆记产梅之地龚自珍夭梅之由叹梅之病疗梅之志疗

6、梅之方疗梅之愿文人画士的孤癖之隐：以曲为美；以欹为美；以疏为美；既泣之三日，乃誓疗之穷余生之光阴以疗梅也哉！课文分析（行文思路）课堂练习：有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价；而江浙之梅皆病。解释下列动词在文中的含义：A、斫（）B、养（）C、删（）D、夭（）E、锄（）F、遏（）用刀斧砍培养删削使…屈折/摧折铲锄阻碍解释下列各句中下画线的“以”字：A、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也B、梅以曲为美，直则无姿C、有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者D、未可明诏大号以绳天下之梅也（介词，凭借）（介词，把）（

7、介词，把、将）（连词，用来）以夭梅病梅为业以求钱也而江浙之梅皆病辟病梅之馆以贮之（使…成病态)(显出病态)(有病态的)托物言志以梅喻人、托梅议政作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地表达了重大的政治主题。表层意言外意（比喻义）梅病梅文人画士品梅标准：曲、欹、疏摧残梅的手段：绳、斫、删、锄、夭、病、遏摧残梅的后果：皆病、祸烈疗梅的措施：购、泣、疗、纵、顺、毁、埋、解、复、全、辟、贮疗梅的愿望：誓、必、甘、穷人才遭摧残、压抑的人才封建统治者选拔人才标准：奴才、

8、庸才、歪才束缚人才思想、屠杀正直之士、豢养奸邪小人、扼杀新生力量大批人才遭残酷屠杀解除人才束缚、恢复人才生机