《课经济大危机》PPT课件

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1、山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用第二单元凡尔赛——华盛顿体系的建立第4课经济大危机齐河四中华希北一战后，帝国主义国家召开了哪些会议？有何影响？巴黎和会华盛顿会议凡尔赛－华盛顿体系暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期。温故知新山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用一、一战后资本主义“繁荣”及其崩溃2.表现：1924——1929年资本主义国家经济增长快的表现如何？在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工业部门出

2、现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。1.相对稳定时期1924——1929年山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用阅读：P20-21第一个蓝框问：从表面上看，20年代资本主义经济表面繁荣，但潜藏危机，请问危机何在?答：资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，预示着经济危机的到来。产量猛增人民相对贫困（不是卖不完，而是卖不掉）阅读思考山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用探究问题：——经济大危机1、爆发的原因？2、爆发的时间及标志？3、特点？4、影响？

3、山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用二、经济大危机——之原因①直接原因：②根本原因：资本主义社会的基本矛盾：即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。在资本主义社会，在经历了两次工业革命之后，生产力飞速发展，社会分工也越来越细。这就要求各个生产部门必须密切协同、步调一致，进而形成社会化大生产。但在资本主义社会，由于生产资料归私人所有，少数垄断资本家占有大部分生产资料，他们为追求利润，不断地扩大再生产，这就势必打破平衡，引发恶性竞争，激化社会生产各个部门之间的矛盾，进而导致经济危机。在资本主义制度下，生产处

4、于无政府状态。垄断资产阶级盲目扩大生产，造成生产过剩。山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用——之时间、标志时间：开始的标志：1929年10月24日“黑色星期四”，纽约股票市场崩溃。二、经济大危机开始的国家：美国1929——1933年山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用股票是:的社会经济晴雨计二、经济大危机山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用a.股市崩溃,银行倒闭--金融危机b.企业破产—工业危机c.农产品价格猛跌—农业危机d.失业人数激增—就业危机e.

5、社会动荡不安，垄断资产阶级统治面临危机经济危机二、经济大危机山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用涉及范围特别广持续时间比较长破坏性特别大特点具体表现影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机；从1929年到1933年，前后共5个年头；1933年与1929年相比，整个资本主义工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩减了2/3；——之特点二、经济大危机山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用——之影响1、人民群众深受其害，整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工

6、人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化2、经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡,造成世界局势紧张.二、经济大危机山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用经济大危机期间一个男子在汽车上的牌子写道：“100美元可买下这辆轿车。在股市上丧失了一切，急需现钞。”我会三项技能，我会三种语言，我已经有三年工龄，我有三个孩子，我已经失业三个月了，现在仅仅需要一份工作。1929——1945年美国失业率一家人的住处经济危机引起政治危机竞选舞台在这场危机中，美国遭受到的

7、损失最大，面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。假如你想竞选美国总统，针对危机中的具体问题，请你设计解决对策，发表竞选演讲。山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用PK如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政!胡佛罗斯福最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。PK1575万票—2280万票美国：实行罗斯福新政1.背景：（1）经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡（2）1933年，罗斯福就任美国总统2.开始时间：1933

8、年三、面对经济大危机各国对策山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应用3.目的：直接目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。根本目的：巩固资产阶级统治，维护资本