人教版小学英语六年级上册公开课电子教案

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1、第四课时PartBLet’slearn/Playcardgames一、教学目标与要求:1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong,ill,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。2.能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。3.能根据图片提示完成卡片游戏。二、教学重点、难点分析:1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong,ill,seeadoctor,domo

2、reexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。2.能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。三、教学准备：多媒体课件、点读机四、教学步骤和建议:Step1．Preparation教师提问学生问题，利用课件复习上节课所学内容。Step2Presentation单词呈现教师呈现本版块的插图，提问：Whoarethey?HowdoesChenJiefeel?Whatshouldshedo?教师以同样的方式教domoreexercise,we

3、arwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。讨论第二幅图加上问句Whataretheydoing?谈论第三幅图可加上What’stheweatherlikeoutside?在教学过程中，用旧词引出新词，同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。听音正音，教师教授学生读难词、生词，并要求学生在练习本上将五个词组各写三遍。最后讲述should的用法，以及鼓励学生用should造句子，学以致用。Step3.Practice本环节用两个游戏来加深学生对五个词组的

4、强化记忆。1、图片描述能手2、what’smissingStep4． ProductionPlaycardgames.ColdangryillworriedColdWhatsuggestionscanyougive?WhatshouldIdo?Youshould...Step5.Progress1、Summary：whathaveyoulearnedtoday?2、Homework:学生完成本部分的练习册。板书设计：Unit6Howdoyoufeel?Youshould…seeadoctor,domor

5、eexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten