开头技法上课用

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1、开头技法开头譬喻：凤头——俊美灵秀亮丽夺目爆竹——骤响易彻撼动心弦破石出宝——精华绽出转轴拨弦三两声未成曲调先有情七种技法：1、开门见山式2、创境导入式3、妙用题记式4、活用修辞式5、故事导入式6、巧设悬念式7、自然入题式开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水。一、开门见山式盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了——《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。——《背影》朱自清我们是一列树，立在城市的飞尘里。—张晓风《行道树》我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余

2、年的故乡去。—鲁迅《故乡》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》这一天，我们万众一心。13亿人发出同一个声音，13亿人表达同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！乐东中考满分文《这一天，让我铭记》二、创境导入式即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。渲染氛围预热主题在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……——《海燕》高尔基我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山

3、的伤心崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。——《斑羚飞渡》沈石溪灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。——《爱在不言中》一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。——刘成章《安塞腰鼓》三、巧用题记式即在文章的开头，精心设计一个短小、

4、精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣,显露自己的才情。文章项链璀璨生辉当别无选择的时候，我只能选择坚强。——题记选自《姐姐的选择》没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大。——题记选自《星星夜话》鼻子下面就是路。——题记选自《路》那缕光，照的我，暖暖的——题记选自学生作文《为你点燃一路灯光》人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收获?因为它有着一个成熟的头脑。——题记《秋魂》人生一世，草木一秋。再漫长的生命也经受不住沧海变桑田。如果在你年华最亮的日子里也不曾轰

5、轰烈烈有所作为，那么到世事变迁的时候，你只能伫立在未知的地方悼念悔恨。——题记《鹦鹉螺的自述》四、巧用修辞式借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。增添文采扮靓语言比喻我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。——冰心《谈生命》日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻检日子》爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。——学生作文《把爱心带给他人》青春，是三月争奇斗艳的

6、花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。——《我和青春有个约会》排比排比用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。——《朋友》假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我

7、的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。——中招满分作文《诠释回报》引用即在说话和行文中，引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”——《宽容》生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁

8、无死，留取