北师大版二年级下册数学第七单元 时、分、秒- 奥运开幕

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1、第七单元  时分秒奥运开幕教学内容 :北师大版二年级下册数学第七单元时分秒--奥运开幕。    教学目标：知识与技能：通过观察，使学生知道钟面，会正确认、读、写钟面上的时刻，知道1时=60分。过程与方法：通过观察、操作等手段，使学生亲身经历认识时、分的过程。情感态度与价值观：初步建立时、分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重点：正确认、读、写钟面上的时刻，知道1时=60分。教学难点：掌握认读时间的方法，能正确读写非整时刻。教学准备:钟表、课件。教学过程：一、创设情境，引入新课。师：同学们，你们早上是什么时间起床的呀？生自由发言。

2、(课件出示：北京奥运会开幕式情境图）介绍：这是北京奥运会开幕式的场面，在2008年8月8日晚，北京举办了盛大的奥运会。（同时出示钟面：8时08分）师：你知道钟面上的时间吗？到底是几时几分呢？师：钟面上的时刻就是8时08分,它和我们以前学过的时间一样吗?看来钟面上还有好多知识等着我们去发现呢!今天这节课我们就通过奥运开幕来——认识几时几分。（出示并板书：奥运开幕——认识几时几分)二、探究新知1、认识钟面（课件出示钟面）师：关于钟面你知道些什么？学生回顾思考后回答：生1：钟面上有12个数字。生2：钟面上有时针、分针和秒针。师：你是怎么区分他们的？生：又粗又短的是

3、时针，又细又长的是秒针。师：钟面上除了时针、分针、秒针和12个数字以外，还藏着许多秘密呢，赶快找一找，钟面上还有什么？生认真观察钟面后回答：还有大格和小格。师：关于大格和小格还有很多学问呢？同学想不想去探索呢？课件出示：拨一拨，填一填。 钟面上有个大格，1大格里有个小格，一共有个小格。 时针走1大格是时。 分针走1小格是分，走1大格是分，走1圈是分。 时针走1大格，分针正好走圈。 1时=分小组合作，师巡视指导。汇报：课件演示1：汇报交流。师根据学生汇报，边讲解边演示课件。总结：钟面上有12个大格，1大格里有5个小格，60个小格。2、认识时分课件演示2：先汇报

4、再演示。师：大家注意观察时针，我让时针动起来，从一个数走到下一个数，也就是走1大格，你知道时针走1大格是几时吗？生观察得出结论：时针走1大格是1时。出示：时针走1大格是1时。师：时针走几大格就是几时。师：下面我们再来看看分针，分针从12开始走，走1小格是几分？2小格呢？……师：那分针走1大格呢？为什么？生：是5分，因为1大格里有5个小格。师：那从12走到2呢?生：10分，因为是两大格，二五一十。师：那从12走到4呢?生：20分。师：那从12走到7呢?生：35分。师：那从12走到8过1小格呢？生：5乘8等于40，再加1是40分。师：分针从12走到12是多少分?

5、生：60分，因为1圈有60个小格，是60分。3、时与分进行走路比赛：  （课件演示：时针和分针同时从12开始走）师：时针和分针同时从12开始走，你们发现了什么？  时针走了多长时间？分针走了多少时间？你可以得出什么结论？生：时针走了1大格，分针走了60分。师：时针走1大格是1时，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，所以1时=60分。出示并板书：1时=60分。课件出示“拨一拨，填一填”的答案。师：你填得对吗？4、写出钟面上所表示的时间。生独立在书上填写，完成后与同伴说一说，你是怎么认的？汇报。3、你能总结出认读几时几分的方法吗？指名总结，师小结方法。出示口诀：

6、时针看大格，分针看小格，时针走过几，就是几时多。分针走过几，五个五个数。生齐读。三、巩固练习。1、教材第76页“练一练”的第1题。课件出示“练一练”的第1题。独立完成后，指名回答。2、教材第76页“练一练”的第2题。课件出示情境图。指名根据情境图说一说。3、教材第76页“练一练”的第4题。数学游戏：我拨你说，我说你拨。师生进行游戏。四、课堂小结师：这节课你学会了什么？生发言，师总结。师：时间过得真快，转眼一节课就要结束了。请同学们科学合理地安排好自己的时间，珍惜时间，充分利用时间，好好学习。五、作业1、回家和父母玩一玩课后的游戏。2、把你的作息时间填入表格中

7、。起床吃早饭上学课间操睡觉：：：：：板书设计：           奥运开幕——认识几时几分           1时=60分