资治通鉴孙权劝学中学语文义务教育教学课件

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1、司马光(1019-1086)，北宋时期著名政治家，史学家，散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。宋仁宗宝元元年，司马光年方20，中进士甲科。宋英宗继位前任谏议大夫，宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞。北宋熙宁三年(1070年)，司马光因反对王安石变法，出知永兴军。次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。元丰八年(1085年)，任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作

2、收在《司马文正公集》中。栏目导航本文选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动，因先前的史书有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写而成的。与原文比照，省略了吕蒙与鲁肃谈论的具体内容和孙劝劝学的详细论说。省略过程，只重结果来突出学习之益；不说谈论内容，只用鲁肃的反应来侧面表现吕蒙的变化。栏目导航全文写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”这两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。写事情的结果，不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表

3、现他的善劝。本课的重难点是：首先，学习一些文言实词和虚词的用法；其次，学会运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语；第三，品味人物语言。栏目导航涉猎（）shè邪（）yé卿（）qīng岂（）孰（）qǐshú遂（）suì更（）gēng栏目导航表示反问语气的词，相当于“哪里、难道、怎么”等如：岂止、岂有此理。文言疑问代词。①谁。②什么。③哪个。如：孰是孰非。岂（qǐ）：皑（ái）：孰（shú）：熟（shú）：洁白如：白雪皑皑。用于口语。如：西瓜熟透了。栏目导航当道，当权。研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》一类书。粗略地阅读。军事方面或政

4、治方面的才干和谋略。特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人,比喻才识尚浅。用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮：擦，摩。刮目：擦擦眼睛。相待：相看待。当涂：治经：涉猎：才略：吴下阿蒙：刮目相待：栏目导航“邪”通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。孤岂欲卿治经为博士邪栏目导航【实词】权谓吕蒙曰自以为大有所益谓：告诉。益：好处。栏目导航“邪”通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。耳，表示限制语气，相当于“罢了”。乎，表示感叹语气，相当于“啊”。【虚词】孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎！栏目导航见往事耳（知道，了

5、解）大兄何见事之晚乎（认清）见为孤岂欲卿为治经博士邪（做）不足为外人道也（对，向）栏目导航（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）鲁肃过寻阳古义：掌管。今义：手掌。古义：推脱。今义:言辞、修辞。古义：到，经过。今义：超过。栏目导航（4）孤岂欲卿治经为博士邪（5）但当涉猎，见往事耳（6）士别三日，即更刮目相待孤古义：古时王侯的自称。今义：孤独。博士古义：当时专管经学传授的学官。今义：学位名称。但古义：只，仅仅。今义：转折连词，但是。往事古义：历史。今义：过去的事。古义：更新，重新。今义：更加。栏目导航点拨：正常语序应为“蒙以军中多务辞”。

6、点拨：本句应为“鲁肃大惊曰”，省略了主语“鲁肃”。【倒装句】状语后置示例：蒙辞以军中多务【省略句】示例：大惊曰栏目导航1.孤岂欲卿治经为博士邪！卿言多劳，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。第一句表反问语气，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。第二句却语重心长，言辞恳切，可见对吕蒙的关心和爱护。第三句神情激动，语气殷切，可见他的善劝。孙权以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性，指出吕蒙“辞以军中多务”的理由是不成立的。【品析】栏目导航2.士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎！这一句是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短

7、，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。【品析】栏目导航探究一：文章中心为劝学，但是文章并没有详写吕蒙学习的详细情况，这是为什么？文章主要讲的就是通过学习可以使人发生巨大的变化，文章没有铺叙吕蒙学习的具体状况和他的“论议”，但通过鲁肃的评价和做法，就非常明显地表现出了吕蒙的巨大变化，而这一变化正是学习促成的。这已能突出学习的重要和功用。【点拨】栏目导航探究二：孙权是如何劝吕蒙学习的？从劝解的过程来看，可以看出孙权是一个怎样的人？首先，孙权告诉吕

8、蒙“卿今当涂掌事，不可不学！”这句话既表现出了对吕蒙的殷切爱护，包含有居高临下的王者威严。孙权审时度势，不要求吕蒙做“治经为博士”，而是要求他“但当涉猎，见往事耳”，又用自己在学