xx学年度第一学期教学教研工作计划

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1、教育计划:_________xx学年度第一学期教学教研工作计划姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx学年度第一学期教学教研工作计划指导思想以科学发展观为总揽,以常规工作求深入,以重点工作求突破,特色工作求实效为指导,全面加强学校管理推动学校内涵发展。工作思路以迎接省督导评估和省教学评估工作为中心,以抓好学校常规管理和学校内涵发展为重点,全力推进我校的素质教育。教学工作一、抓实教学常规管理工作,使教学常规科学化、规范化。1、严格执行国家课程计划,开全科目,开

2、足课时。合理利用教育资源,落实校本课程。2、加强教学流程的科学管理。教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高,充分发挥课堂的主渠道作用。具体安排如下:第一,把功夫下在课前。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。学校领导对备课的指导放在课前,教师要认真钻研教材,采取集体讨论的方式备课,坚持单元集体备课的指导。第二,把力量放在课内。加强对课堂教学过程指导,实施有效教学,提高课堂40分钟教学效率,注重教学反思。第6页共7页第三,精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。探索学生

3、作业的多种形式,做到“两个结合,一个体现”即:口头作业与书面作业相结合,知识性与趣味性相结合;体现学生作业的实践性。培养学生养成良好的书写习惯,对于书写性的作业,要求字迹清楚工整,作业本干净整洁。第四,坚持进行阶段教学质量过程监控,每学期每学科单元目标检测不少于2次,同时做好期中、期末教学质量检测工作。第五,营造勤奋学习的氛围,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚;建立学习奖励制度,表彰奖励优秀学生,为差生树立榜样,使他们尽快赶上来。二、教务处对课堂教学质量的管理办法:第一,深入教学第一线了解各类学科的教学进度和执行情况,随堂听课,不打招呼,根据实际提出相应的指导意见。第二,了解各学

4、科课堂、课外作业的数量、质量和批改讲评情况,合理调控学生课业负担。第三,了解并控制各学科测验考试的次数,分析教学目标达标程度,提出调控教学目标和要求的指导意见。第四,定期听取教师、学生、家长的意见,及时研究改进教学策略。三、校本工作1、校本培训第6页共7页以转变观念为先导,改变传统的教学模式,不断增强教师教学创新意识。结合本校实际情况,继续加强教材培训工作,以年级组为单位,分单元进行培训,培训内容为:a、继续观看视频专家对教材的分析讲座,以逐步加深教师对教材的理解。b、每个单元安排一个课例研讨。另外,组织教师观看光盘、听取校领导和学科带头人讲座,讨论课改中遇到的难点问题,交流教育教学

5、经验等,做好培训计划和总结,落实活动过程。2、校本教研校本教研主题“实施有效课堂教学”。(1)成立教研组——语文组、数学组、综合组、音体美组。语文组组长:赵月;数学组组长:胡秀丽;综合组组长:潘丽娜;音体美组组长:吕凤萍。(2)各教研组以落实课标用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。开展校本教研主题研究。(3)在教研组内,每两周开展一次校本教研课例研究。倡导“一课两上”式课堂教研。主要流程是:个人钻研教材并备课(个人备课)——针对个人的备课进行具体研讨并确定教案(集体备课,也可以说是课前研讨)——根据确定的教案上课(课堂观察)——针对上课过

6、程中出现的典型现象进行研讨评析(课后研讨,总结提升)——个人根据大家的讨论评析再次备课(个人备课)——再次针对个人备课进行集体研讨并确定教案(集体备课)——再次上课(课堂观察)——再次针对上课过程中出现的典型现象进行研讨评析(课后研讨,总结提升)。使教师们的设计——行动——反思——行动——反思中经历先实践,再反思,再进行理论升华,再实践的过程,不断提升自身的教学水平,增强实践智慧。(4)继续探索多种校本教研形式。利用“磨课”、“同上一节课”、听“推门课”、观看“名师课、人人上一节“亮点课”等校本研修手段,浓化研究氛围,提高教学水平。第6页共7页(5)教师要善于总结教研成果,在博客中、

7、学校网站、古冶区教育网教育论坛中展示自己的研究过程和科研成果,丰富交流信息,扩展教育教学思维,提升教学素养。(6)加强管理,落实西欧本研修制度,校长带头参与校本教研活动,课后进行研讨,在整个研讨过程中及时给予指导,课后研讨后及时进行总结3、做好校本课程的开发和实施工作。根据学校育人目标和资源,制定校本课程实施方案,确定校本课程内容,制定课程门类和内容,确定目标,加强组织和实施。四、加强骨干教师队伍的培养与管理,发挥引领和辐射作用。1、组织示范课、研讨会,突

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