生活与哲学知识结构图

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1、《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一唯物主义思维和存在何者为第一性基本问题：思维（意识）与存在唯心主义（物质）的关系问题可知论思维和存在有没有同一性不可知论哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物物质决定意识。学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。基本主观唯心主义形态客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基

2、础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义1《生活与哲学》全册知识体系构建图表物质和意识的辩证关系原理规律辩证唯物论一切从实际出发，实事求是联系辩证发展

3、唯唯物辩证法物矛盾主义创新马克实践思认识论主认识和真理义哲实践和认识的辩证关系学原理社会发展的规律社会历史观人民群众是历史的创造者历史唯价值观物价值与价值观主义价值判断与价值选择人生观人的价值2一、辩证唯物论（世界的本质是什么）物质决定意识一切从实际出发物质和意识的人能够能动地认识世界辩证关意识对物质具意识对改造正确意识会要重视意系原理有能动作用客观世界具识的作用、人能够有指导作用错误意识会精神的力能动地量，自觉树改造世意识对于人高昂的精神立正确的界体生理活动思想意识具有调节和萎靡的精神含义控制作用普遍性特点客观性辩遵循规律

4、，按规律办事证规律方法论唯在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条物件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类想问题、办事论规律具有普遍性和客观性，制约着主观情，既要尊重客观规律，按尊重客观规律和能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥规律办事，又发挥主观能动性主观能动性的前提和基础要充分发挥主的辩证关系人在规律面前又不是无能为力的，人可观能动性，把以发挥主观能动性认识和利用规律，改尊重客观规律造客观世界，造福于人类。发挥主观能和发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。动性有机地结合起来。哲学依据一切从实际出发，实事求是重

5、要意义怎样做到：①②③3二、认识论（怎样了解存在）含义客观物质性特点主观能动性实践社会历史性基本形式：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动与时俱进，开拓创反复性新，在实践中认识和特点无限性发现真理，在实践中上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是检验和发展真理，是认识与一种波浪式的前进或螺旋式的上升。认我们不懈的追求和真理性质：真理与谬误永恒的使命。识含义：真理客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等论特点是具体的是有条件的①实践是认识的来源实践是认识的基础②实践是认识发展的动力（实践决定认识）③实践是检

6、验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿实践和认识的辩证关系正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用认识对实践具有反作用错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途4三、唯物辩证法（世界怎样存在）总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点论实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认、）*唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。联系的含义：相互影响、相互制约、相互作

7、用普遍性用联系观点看问题联系的①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；特点客观性②人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。区别：含义、地位、作用、功能不同原理相互依赖：离不开整体与部分联系相互影响：功能及变化联辨证关系树立全局观念，立足整体，__________________________。系方法论重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展观含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成

8、的统一整体原理整体性、基本特征有序性系统优化内部结构的优化趋向方法①着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统方法论内部结构的优化趋向；②用综合的思维方式来认识事物含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态与物质运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的