语文人教版四年级下册生命因奉献而精彩——群文阅读

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1、生命因奉献而闪光《永生的眼睛》教学设计教学目标：１、默读课文，清楚明白的概括文章的主要内容。２、抓住人物描写体悟人物高尚的品质，在读中理解人物的思想感情。３、体会课文含义较深的语句，进行关爱他人、无私奉献的人文熏陶。教学重难点：体会课文含义较深的语句，领会人物的思想感情。教学过程：一、导入：师：亲爱的孩子们，老师这里有两个小问题，想不想猜猜看？师：对于我们最重要的是什么？（生命）师:对于生命最重要的是什么？（空气，阳光，爱）世界上最宝贵的东西都是免费的，世界上最宝贵的东西都是无私奉献给我们的！我们的生命也正是因为奉献才闪光！师：让我们继续走进文本，

2、一起来感受生命的另一重含义——奉献（二）重点研读篇目课题质导入１、师：孩子们，通过《触摸春天》，我们知道盲姑娘安静只能用手触摸春天、用心感受生命的美好，如果她有一双明亮的眼睛，那该多好啊！要想让安静重见光明需要一样东西——眼角膜（出示），眼角膜是眼睛前端一层透明的薄膜，相当于相机的镜头，捐赠眼角膜可以使盲人重见光明。今天我们一起学习一篇与“捐赠眼角膜”有关的课文——《永生的眼睛》。（板书课题）2、齐读课题。师：什么的眼睛？读——；永生的是什么，读——3、质疑课题。师：看了这个题目，你有哪些疑问呢？预设：永生是什么意思？眼睛怎么能永生呢？谁的眼睛得到

3、了永生？课文为什么以《永生的眼睛》为题？师评价：会提问说明你们会思考，我喜欢爱思考的孩子。我们就在这画一个大大的问号。那么你们觉得如何才能解决这些问题呀？随着课文的学习，你们一定可以解决这些问题。二、重点研读《永生的眼睛》（一）整体感知。师：多读读课文内容，你一定有收获。下面请大家带着这些问题默读课文。课文读完了，先来看看课文中出现的主要人物都有谁？（琳达、父亲、母亲和温迪），简单的说就是--“琳达一家人”。他们做了什么？（主要事件）（这篇课文主要写了琳达一家人捐赠和准备捐赠眼角膜的事。）你们的确很棒，不知不觉中说出了一种概括文章的方法“要素归纳法

4、”，也就是什么人做了什么。师：能概括课文内容了，那么现在就来想一想“永生的眼睛”的含义是什么？但是要想深刻理解它的含义，还要细细读读课文，品味品味。那么这一课又怎么学呢？请看86页课前导读。（二）、紧扣“骄傲”，探究文本。（板书：精彩语句关键词语）1、请找出来文中含有“骄傲”的句子读一读。出示：妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。那么“骄傲”在句子中是什么意思呢？（自豪）请自豪地读一读这两句话。2、想一想这两句话分别是谁为谁骄傲？温迪为“我”和外公而骄傲，我们先想一想外公值得温迪骄傲吗？外公的哪些言

5、行值得骄傲，请画出描写相关语句。（给一点时间小组交流）⑴　当天下午，一位警官来到我们家，对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？”“当然可以。”爸爸痛快地回答。引导：哪个地方让你骄傲？（痛快）师生角色对话。预设评价：你的回答毫不犹豫。你想都没想就答应了。⑵　一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。（课件）个人读。男生读。你最珍贵的东西是什么？而父亲则认为最珍贵的是“身体的一部分”，“身体的一部分”是什么呀？为什么这些东西是最珍贵的

6、？而父亲和母亲愿意死后捐赠这些最珍贵的东西，是因为他们认为（引读）——如果我们的死……同学们，我理解此刻你们的感动之情，但是此时的父亲并没有如此激情澎湃的说话，而是——平静地说。母亲去世了，此时的父亲伤心吗？伤心的父亲却又“平静的说”是因为他觉得（引读）——如果我们的死……师：孩子们，你们谁还找到了其他的语句吗？⑶如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！（课件）①你知道“美妙”的近义词吗？（神奇，美好，奇妙），盲童重见光明，美妙吗？让我们一起闭上眼睛来感受吧

7、。想象你就是一个盲童（配乐叙述）：人们常说，眼睛是心灵的窗户，只要你轻轻推开它，你就能看见多姿多彩的世界。但对于现在的你来说是一扇永远打不开的窗，。你的眼前除了黑暗还是黑暗，你看不到老师慈祥的面容，看不到同学们灿烂的微笑，看不到爸爸妈妈关心的眼神，看不到美丽的春光，看不到蹦来蹦去的鸟儿……如果这种痛苦延长到一天，一个月，一年，几十年，甚至一辈子……此刻你最渴望什么？（光明）突然有一天你得到别人的帮助重建了光明，快来睁开眼睛看看这美丽的世界——（课件）②亲爱的孩子们，重见光明后你什么感受？此时此刻你最想说些什么呀？预设：重见光明后美妙吗？来，孩子们，

8、让我们一起感受这份美妙吧，读——如果一个盲童……帮助盲人重见光明自豪吗？让我们自豪地再读这句话——如果一个盲童……3、外公