book4unit4grammar

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1、Unit4ReviewandGrammar一、单词拼写根据读音、词性和词义写出下列单词。1.__________v.点头2.__________adj.相似的3.__________vt.避免；消除4.________一、单词拼写根据读音、词性和词义写出下列单词。1.__________v.点头2.__________adj.相似的3.__________vt.避免；消除4.__________n＆v.姿势；做手势5.__________n.一致；协议6.__________adj.地方的；当地的7.__________n.胸膛8.______

2、____n.＆vt.接近；方法9.___________n.＆adj.一般的；普通；将军__n＆v.姿势；做手势5.__________n.一致；协议6.__________adj.地方的；当地的7.__________n.胸膛8.__________n.＆vt.接近；方法9.___________n.＆adj.一般的；普通；将军二、词组运用词组填空根据句子提供的语境，从第四大题中选一个适当的词组并用其适用的形式填空。1.Herhusband___________________herwithoutaword,whichmadeherverya

3、ngry.2.Atfirstwedidn’tfeel__________beforehimforwehadbeentoldthathewasaseriousperson.3.Shefeltsocoldthatshestood__________thefire.4.____________,peopleprefertotakethetraininsteadoftheairplanetoavoidspendingsomuchontravel.5.“Ihearyouareenjoyingyournewjob.”“______________,Ifou

4、nditratherdull.”现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。Eg.Inthefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中，他学习更努力了。Themanspeakingtotheteacherisourmonitor'sfather.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。现在分词做定语现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed;themanspeakingto

5、theteacher可改为themanwhoisspeakingtotheteacher.Practice:____dogsseldombite.BarkB.TobarkC.BarkedD.Barking(2)Thewolfspokeina_____voiceandMr.Dongguofelt______.frightening;frightenedB.frightened;frightenedC.frighten;frighteningD.frightening;frighteningDA(3)It’spleasuretowatchthefa

6、ceofa____baby.asleepB.sleepC.sleepingD.slept(4)The____buildingsshowedusthatanearthquakewascoming.A.shakingB.shookC.shakenD.shakeCA现在分词在语法功能上相当于动词、形容词和副词。现在分词通常和逻辑主语之间存在主动关系。但要注意它地各种形式变化：主动形式被动形式V-ingbeingV-edhavingV-edhavingbeenV-ed现在分词做状语一般式完成式Eg.Hearingthebell,thestudentsb

7、egantoentertheclassroom.听见铃声，学生们开始走进教室。（听见和进入两个动作同时发生）Thebuildingbeingbuiltnowisournewlibrary.现在正在建造地这栋楼房室我们地新图书馆（beingbuilt为现在分词的被动形式，表示动作正在进行之中。）Havingdonethework,hewenthome.完成了工作，他就回家了。现在分词作状语现在分词作状语往往和逻辑主语之间存在主动关系。现在分词作状语，常常用来表示原因、时间、方式、结果、条件、伴随状况等。现在分词一般不用作表目的地状语（通常用不定式

8、表目的地状语）。Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.(=WhenIwaswalkingin