大赛活动策划方案范文

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时间:2019-08-23

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1、方案预案:________大赛活动策划方案范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共9页大赛活动策划方案范文“走进影艺世界 共享dv生活”—xx师范大学dv摄像大赛活动策划方案项目名称: “走进影艺世界 共享dv生活”——xx师范大学dv摄像大赛项目起始时间:xx年4月——xx年6月实施单位:xx师范大学学生社团联合支持媒体:xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报 校电台   长安青年

2、 校报记者一、背景与现状随着dv自拍风的兴起,越来越多的网络作品相继出现,作为一种青年人所共同追逐的潮流,大学生也不能落下,用新时期的科技反映大学生活,让越来越多人了解大学的激情,是大学生报答社会的一种新鲜方式。二、目标人群师大新校区所有大学生三、 项目目的展示当代大学生的风采,体现团队的合作精神。四、 项目策略作品要求主题鲜明,内容上进,以xx师范大学社团联合会网站作为作品征集的平台,面向大众,以网络支持的票数和专家的审核来决定作品成绩。五、 项目主体第8页共9页1、宣传(平面媒介,报纸媒介,电视媒介,广

3、播媒介)2、发布征搞启示3、运行阶段(宣传,投稿,审搞,评奖)4、作品公布与颁奖六、 项目评估项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对网友评议来评估。七、 经费预算五千元人民币校园风采摄影大赛活动策划方案“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案项目主题名称:“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止时间:xx年3月至6月项目实施单位:xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会项目支持媒体:xx日报 ……一、 项目运作

4、背景缤纷的大学生活处处绽放,绚丽时光的留连,回放爱的记忆,放飞青春纷扬的梦想,我们拿起手中的闪光灯,记录我们曾经共同的拥有,不让美丽遗失,我们以“采集青色的时光”为主题,举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛,一起感受快乐,感受自然,感受人生。二、 项目对象第8页共9页xx师范大学全体在校学生三、 项目目的普及照相机使用知识,提高同学们的摄影和鉴赏水平,激发同学们在摄影艺术上的潜能,发现高水平的摄影人才,活跃校园文化氛围,丰富学习课余生活,提高实践动手能力,推进大学生的素质拓展进程。四、 项目策划利用海报、报

5、纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传,在全校范围内形成一定的影响力。五、 项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;2、在全校范围内征集摄影作品(包括各院系选送作品参赛);3、摄影作品于社联网站上展出,由同学们进行网上选票;4、专家评审,选出入围作品;5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。六、 项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估,分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察,收集意见建议、总结经验教

6、训,完善机制运作,争取更新的突破,更好的发展。七、 项目经费预算五千元人民币电影配音大赛活动策划方案“好音相伴 第8页共9页再叙经典”—xx师范大学第二届电影配音大赛活动策划方案项目名称:“好音相伴 再叙经典”——xx师范大学第二届电影配音大赛项目起止时间:xx年4月——xx年6月实施单位:xx师范大学学生社团联合会支持媒体:xx日报 ……一 背景与现状在影视文化快速蔓延的今天,镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段,影视作品更具有人性化的特质,真实感,再现感是影视作品的杀

7、手锏,而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。言不正,则名不顺。语言作为区别人与动物的标志之一,有着独特的魅力。二 目标人群xx师范大学所有在校大学生三 项目目的和目标通过比赛展演,让广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣,拓宽了广大同学的知识面,加深了对当代文化的理解,提高了同学们的科学文化层次。 四 项目策略以内容积极、趣味性强的电影片段、卡通、flash等为素材,配以个性化语言,将各个角色演绎得惟妙惟肖。做为奉献视听盛宴的又一创新之举,为广大同学提供了一个展示自我的平台,必将提高广大同学的科学文化素养。五 

8、项目主体第8页共9页进行初赛与决赛。初赛:以学院为单位,进行简单的稿件式配音。决赛:各院选出的选手进行汇赛,表演性配音。六、   项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中,对该项目进行充分的评估,具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。七、经费预算三千元人民币民族舞蹈大赛活动策划方案“多彩华章  缤纷舞姿”—xx师范大学首届民族舞蹈大赛活动策划方案项目名称:“多彩华章 缤纷舞姿”——

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