《减法的运算性质》进阶练习

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1、进阶练习一：性质辨析题1:题文：在868-52-48=868O（52+_）中填相应的运算符号和数。（）A.-,48B.+,48C.52答案：（A）详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是A。错析：（B）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。O里应填“-”。（C）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。—上应写48。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（10分）题2：题文：113—36—64与下面哪个算式相等。（）A.133-（36-64）B.133-（36+64）C.133+（36+6

2、4）答案：（B）详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是B。错析（A）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。（C）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（10分）性质运用题3：题文：113-36-64怎样计算更简便。答案：113—36—64=133-（36+64））=133-100=33详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（20分）题4：题文：528-53-47怎样计

3、算更简便。答案:528-53-47=528-（53+47）=528-100二428详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（20分）应用拓展题5：题文：565-(65+150)怎样计算更简便。答案：565-(65+150)=565-65-150=500-150=350详解：有吋将一个数减去两个数的和写成这个数连续减去两个数更简便。提示：灵活运用减法的运算性质的逆运算。分值：(20分)题6：题文：575-53-36-11怎样计算更简便。答案：575-53-36-11=575-(53+36

4、+11)=575-100二475详解:一个数连续减去几个数可以写成这个数减去几个减数的和。提示：灵活运用减法的运算性质，由一个数连续减两个数推广到一个数连续减几个数。分值(20分)进阶练习二：性质辨析题1:题文：在1500・28-272=・（28O272）中填相应的运算符号和数。（）A.1500,-B.1500,+C.272,+答案：（B）详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是B。错析：（A）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。O里应填“+”。（C）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。—上应写1500

5、。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（10分）题2：题文：269-73-27与下面哪个算式相等。（）A.269-（73-27）B.269-（73+27）C.269+（73+27）答案：（B）详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。正确答案是B。错析（A）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。（C）一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（10分）性质运用题3：题文：218-11-89怎样计算更简便。答案:218-11-89=218-（

6、11+89））=218-100=118详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（20分）题4：题文：258-53-47怎样计算更简便。答案:258-53-47=258-（53+47）=258-100二158详解：一个数连续减去两个数可以写成这个数减去两个减数的和。提示：正确运用减法的运算性质，看清楚哪些不变，哪些在变。分值（20分）应用拓展题5：题文：545-(45+50)怎样计算更简便。答案：545-(45+50)=545-45-50=500-50=450详解：有吋将一个数减去两个数

7、的和写成这个数连续减去两个数更简便。提示：灵活运用减法的运算性质的逆运算。分值：(20分)题6：题文：595-153-136-11怎样计算更简便。答案：595-153-136-11=595-(153+136+11)=595-300二295详解:一个数连续减去几个数可以写成这个数减去几个减数的和。提示：灵活运用减法的运算性质，由一个数连续减两个数推广到一个数连续减几个数。分值(20分)进阶练习三：性质辨析题1:题文：在415-74-26=415-(740_)中填相应的运算符号和数。()A.+,26B.+,74C.26答案：(A)详解：一个数连续减去两个数可以写成这

8、个数减去两个减数的和。正