2019托班保育计划

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1、托班保育计划  篇一:托班保育计划  一、保育护理工作  1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。  2.有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。  3.搞好本班班务管理的经验,作好财产的管理、使用登记,做到开源节流。  4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。  5.将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。  二、卫生保健工作  1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。  2.坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,

2、不催食,保证儿童吃饱、吃好。  3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。  4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。  5.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。  6.保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。  7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。  三、教育教学工作  1.配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。  2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。  四、安全工作  1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能

3、力。  2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。  3.随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。  4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。  5.防止开水、食物等烫伤儿童。  6.加强水、电、气的使用和管理工作。  五、家长工作  1.充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。  2.坚持做好家访工作,  幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访

4、,了解幼儿情况,并做好记录。  篇二:托班保育计划  本学期本班幼儿26名,其中,男孩子12名,女孩子14名。其中,新入园的孩子有8名.我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重

5、点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。  一、保教工作  1、保育工作:本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到  吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。  喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。  入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。  睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。  着装:根据天气变化随时增减衣服,要查看内衣有没有湿

6、,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。  安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。  2、教育教学工作  本班采用托班教材,针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与

7、季节、主题相结合的班级环境,随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放,结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动。材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参与各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。  二、卫生

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